São finalidades do planejamento didático: I. Auxiliar a pre...

Alternativa correta: B - Apenas I e II.

O tema central desta questão é o planejamento didático, que é um processo de organização e sistematização das ações pedagógicas. Ele tem como objetivo garantir que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de maneira eficaz, atingindo os objetivos educacionais propostos. Para resolver a questão, é essencial ter conhecimento sobre as funções e os objetivos principais do planejamento didático.

As finalidades corretas do planejamento didático, citadas na alternativa B, são:

I. Auxiliar a prever e a superar dificuldades: O planejamento didático permite ao educador antecipar possíveis problemas e obstáculos que possam surgir durante o processo ensino-aprendizagem, oferecendo estratégias para superá-los. Isso contribui para um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e adaptativo, onde as necessidades dos alunos podem ser atendidas com eficiência.

II. Fornecer coerência à ação institucional: O planejamento didático não se restringe apenas à sala de aula, mas também está alinhado com as metas e objetivos mais amplos da instituição educativa. Ele assegura que as práticas pedagógicas estejam em consonância com a missão, a visão e o projeto político-pedagógico da escola, promovendo uma educação de qualidade e coesa.

A alternativa III, "Fortalecer a justaposição e a divisão das ações educativas", não é correta. A palavra "justaposição" sugere uma simples colocação lado a lado, sem integração, o que vai contra o princípio da integração das ações educativas que o planejamento didático busca promover. O planejamento didático visa, na verdade, a integração e articulação das ações educativas, e não sua divisão em compartimentos isolados.

Portanto, as finalidades do planejamento didático que estão corretas e justificam a escolha da alternativa B são a previsão e superação de dificuldades e a coerência da ação educativa no contexto institucional.

"[..] divisão das ações educativas."

Os principais atores envolvidos na ação educativa são os educadores, os alunos e a comunidade escolar. A interação entre esses atores é fundamental para promover o processo de ensino-aprendizagem e o desenvolvimento integral dos alunos.

GAB: B

GABARITO: B.

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O planejamento didático tem várias finalidades, incluindo:

Organização do Ensino: Estruturar e organizar os conteúdos a serem ensinados ao longo de um período específico.

Sequenciamento de Conteúdos: Estabelecer a ordem em que os conteúdos serão apresentados para garantir uma progressão lógica e eficaz no aprendizado.

Adaptação ao Contexto: Considerar as características dos alunos, recursos disponíveis e contexto educacional para adequar o ensino às necessidades específicas do grupo.

Estabelecimento de Objetivos: Definir objetivos de aprendizagem claros e mensuráveis para guiar o processo educacional.

Seleção de Estratégias de Ensino: Escolher as melhores estratégias, métodos e recursos para alcançar os objetivos de aprendizagem estabelecidos.

Avaliação do Ensino e da Aprendizagem: Planejar instrumentos e métodos de avaliação para monitorar o progresso dos alunos e identificar áreas que necessitam de revisão ou reforço.

Flexibilidade e Adaptação: Permitir ajustes ao longo do processo de ensino para responder às necessidades emergentes dos alunos e garantir a eficácia do ensino.