Além de relacionar os conteúdos gerais de arte, os Parâmetro...

Tema Central da Questão:

A questão trata dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCNs - ARTE), especificamente dos conteúdos relativos a atitudes e valores no ensino de arte. Esse tema abrange a promoção de uma postura crítica e reflexiva dos alunos em relação a questões sociais e culturais, sem transformar esses conteúdos em mecanismos de controle ideológico. O conhecimento necessário para resolver a questão inclui uma compreensão das diretrizes educacionais que buscam humanizar a aprendizagem através da arte.

Alternativa Correta:

C - Desenvolvimento de critérios de gosto pessoal, baseados em informações, para selecionar produções artísticas e questionar a estereotipia massificada do gosto.

Esta alternativa é a correta porque está alinhada com a ideia central dos PCNs - ARTE de incentivar os alunos a desenvolverem uma perspectiva crítica e informada sobre a arte. A proposta é que os alunos sejam capazes de formar suas próprias opiniões, utilizando critérios bem informados, e de questionar as tendências generalizadas e estereotipadas de gosto. Isso fortalece a autonomia e a análise crítica, valores fundamentais na educação.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Desvalorização da atitude de fazer perguntas relativas à arte e às questões a ela relacionadas.

Esta alternativa está incorreta porque os PCNs promovem justamente o questionamento e a curiosidade como formas de enriquecer a experiência educativa, e não a desvalorização dessas atitudes.

B - Valorização da incapacidade lúdica, da inflexibilidade, do espírito superficial e antiético como aspectos importantes da experiência artística.

Esta alternativa é incorreta porque contradiz o espírito dos PCNs, que visam promover a ludicidade, a flexibilidade e a ética na educação artística.

D - Inflexibilidade para compartilhar experiências artísticas e estéticas e manifestação de opiniões, ideias e preferências sobre a arte.

Esta alternativa é incorreta, pois os PCNs incentivam exatamente o oposto: a flexibilidade e a troca de experiências artísticas, assim como a expressão de opiniões e ideias.

E - Desvalorização das diferentes formas de manifestações artísticas como meio de acesso e compreensão das diversas culturas.

Esta alternativa também está incorreta, visto que a valorização da diversidade cultural e das várias formas de expressão artística é essencial nos PCNs para expandir a compreensão cultural dos alunos.

Conclusão: A alternativa correta é a letra C, pois ela está em consonância com os objetivos dos PCNs de promover um aprendizado crítico e humanizado por meio da arte.

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Os critérios da alternativa (c) denotam o pensar crítico que a educação contemporânea deve buscar, de modo que o sujeito aprenda selecionar e escolher sem ser influenciado pela maioria.