A fim de melhor realizar a gestão de materiais e suprimentos...

A alternativa correta é a D - profissional que mais o usa.

Para entender por que a alternativa D é a correta, é importante compreender que a gestão de materiais e suprimentos em uma instituição educacional é uma tarefa que visa garantir a utilização eficaz dos recursos disponíveis, bem como a manutenção e a longevidade desses recursos. Os itens de patrimônio da escola devem ter um controle rigoroso, que inclua informações pertinentes ao seu uso, a fim de otimizar a gestão desses bens.

As informações listadas nas outras alternativas são essenciais para esse controle. O histórico de manutenção (Alternativa A) é crucial para saber quando o item passou por reparos e se existe alguma necessidade futura de manutenção. O tempo de uso (Alternativa B) fornece dados sobre a vida útil do item e ajuda a estimar quando ele pode precisar ser substituído. A capacidade (Alternativa C) se refere às especificações do item e seu potencial para atender às demandas da escola.

No entanto, a informação sobre o profissional que mais o usa não é essencial para a gestão patrimonial e de suprimentos na escola. Essa informação pode ser relevante para questões de responsabilização ou organização interna, mas não contribui diretamente para a gestão do patrimônio escolar. Portanto, a Alternativa D é a que não se encaixa no contexto da questão, que é a gestão eficiente de materiais e equipamentos em um ambiente escolar.

Assim, ao focar na utilidade e na gestão dos itens, e não em quem os utiliza, é possível ter um controle patrimonial que seja imparcial e eficiente, garantindo que os recursos sejam utilizados de maneira otimizada, independentemente de quem os utiliza mais frequentemente.

Não é necessário informar qual profissional mais utiliza determinado material, pois o objetivo é manter uma lista atualizada e organizada de acordo com que se precisa.

Gabarito: (b)