São estratégias de metodologias ativas, EXCETO:

A exposição oral é um instrumento passivo. Isso porque o aluno recebe instruções, informações, por parte do professor. Desse modo, se não conhecêssemos os demais itens como metodologias ativas, seria interessante, por eliminação, considerar isso para resolver a questão. Portanto, o gabarito é a letra B.

a d:

design thinking - A practical and human-centred approach used by product and service designers to solve complex problems and find practical and creative solutions that meet the needs of an organization and its customers.

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Alternativa correta: B - Exposição oral.

Para entender a questão, é essencial compreender o que são metodologias ativas de aprendizagem. Em contraste com as abordagens tradicionais, onde o aluno é um receptor passivo do conhecimento, as metodologias ativas colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista e participativo na construção do seu conhecimento. Assim, os estudantes são incentivados a serem ativos na resolução de problemas, na reflexão sobre o que estão aprendendo e como estão aprendendo, e na aplicação prática do conhecimento.

As alternativas A (Sala de aula invertida), C (Resolução de problemas), D (Design Thinking) e E (Aprendizagem por projetos) representam todas diferentes tipos de metodologias ativas:

• Sala de aula invertida: os alunos acessam o conteúdo de aprendizado antes da aula e utilizam o tempo em sala para discussões e aplicação do conhecimento sob a supervisão do professor.
• Resolução de problemas: incentiva os alunos a trabalharem em situações complexas e a buscarem soluções de forma colaborativa.
• Design Thinking: é uma abordagem que promove a inovação e a criatividade para resolver problemas, com uma forte ênfase na empatia e colaboração.
• Aprendizagem por projetos: os alunos são engajados em projetos que requerem aplicação de conhecimentos e habilidades para resolver problemas reais ou realizar criações complexas.

Entretanto, a Exposição oral (alternativa B), que é a opção correta, refere-se à técnica de ensino tradicional onde o professor é o centro do processo educativo, transmitindo informações de maneira passiva aos estudantes. Neste método, o aluno tipicamente escuta e toma notas, mas não é requerida a interação ativa com o conteúdo, o que não caracteriza uma metodologia ativa de aprendizagem.

É importante ressaltar que, embora a exposição oral possa ser utilizada em momentos específicos e complementar outras técnicas, ela, por si só, não promove a participação ativa dos alunos, que é a essência das metodologias ativas. Portanto, se a pergunta é qual dessas não é uma estratégia de metodologia ativa, a exposição oral é a resposta correta.