Em 1998, foi publicado no Brasil o relatório solicitado pela...
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Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: A - Aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver juntos; aprender a ser.
O documento em questão é o relatório da UNESCO conhecido como "Educação: um tesouro a descobrir", também chamado de Relatório Delors, em homenagem a Jacques Delors, que presidiu a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. Este relatório é fundamental pois define os pilares da educação que são considerados essenciais para o desenvolvimento pessoal e social no século XXI.
As quatro aprendizagens fundamentais propostas pelo relatório são:
- Aprender a conhecer: refere-se ao domínio de ferramentas do conhecimento, como ler, escrever, calcular e pensar criticamente, permitindo ao indivíduo compreender o mundo que o cerca e dar continuidade ao aprendizado ao longo da vida.
- Aprender a fazer: diz respeito à capacidade de agir no ambiente social e profissional, aplicando o que se sabe de forma competente e com criatividade, para adaptar-se a diversas situações.
- Aprender a viver juntos: enfatiza a importância de desenvolver a compreensão dos outros e a percepção das interdependências com eles, promovendo a cooperação e a paz.
- Aprender a ser: visa o desenvolvimento integral do indivíduo – corpo, mente, sensibilidade, sentido estético, responsabilidade pessoal, espiritualidade – para que cada pessoa possa ser mais livre, mais responsável, capaz de colaborar para a melhoria da sociedade.
Esses pilares são concebidos como um guia para os sistemas educacionais ao redor do mundo, com a intenção de formar indivíduos capazes de enfrentar os desafios do novo milênio, não apenas no mercado de trabalho, mas também como cidadãos conscientes e ativos.
A alternativa A é correta porque reflete exatamente essas quatro aprendizagens fundamentais mencionadas no relatório da UNESCO e representa os objetivos que a educação deve visar para preparar os estudantes para os desafios do futuro.
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