Quando se reflete sobre gerar qualidade na educação, o foco ...

A alternativa correta é a D - a qualidade é algo dinâmico que se constrói no dia a dia e de maneira permanente.

Para entender a questão, é importante destacar que a qualidade na educação não deve ser encarada como um conjunto fixo de características que uma escola possui. Ao contrário, ela é resultado de um processo contínuo e dinâmico. O trecho citado de Zabalza argumenta que a qualidade transcende os aspectos estruturais e deve ser considerada dentro de um contexto cultural mais amplo.

Ao dizer que a qualidade é algo que se constrói no dia a dia, a afirmação reconhece que a educação é um campo em constante transformação e que as práticas pedagógicas, as relações interpessoais e a gestão escolar são aspectos que contribuem para a qualidade e estão sempre se renovando.

A ideia de permanência, mencionada na alternativa correta, não significa que a qualidade seja um estado estático, mas sim que a busca pela qualidade é um compromisso contínuo que deve ser perseguido de maneira constante pela comunidade escolar.

As outras alternativas falham ao confundir qualidade com imutabilidade (A), ao sugerir que o currículo deve ser estabelecido de forma inflexível (B), ao afirmar que um projeto de qualidade permanente é impossível (C) ou ao indicar que mudanças de plano implicam necessariamente em mudanças curriculares para alcançar qualidade (E).

Portanto, a compreensão de que a qualidade é um conceito dinâmico e que depende de um processo contínuo de construção é fundamental para acertar a questão.

GABARITO D