De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Matemá...

Gabarito: D

Ao analisarmos os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) em relação ao ensino da Matemática, vamos encontrar uma visão que ultrapassa a ideia de meramente transmitir fórmulas ou técnicas de cálculo. A Matemática, segundo os PCNs, deve ser compreendida como uma ferramenta que contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, abrangendo muito mais do que habilidades numéricas ou operacionais.

Justificativa para a alternativa correta (D): A Matemática é reconhecida pelos PCNs como uma disciplina que ajuda no desenvolvimento de processos de pensamento e na aquisição de atitudes importantes para a formação integral do indivíduo. Aborda-se a ideia de que a Matemática deve incentivar o hábito de investigação e o desenvolvimento da criatividade, ou seja, capacidades que vão além do simples ato de memorizar procedimentos. O ensino da Matemática é um campo fértil para o aluno aprender a pensar de forma crítica, a resolver problemas, a argumentar logicamente e a explorar diferentes maneiras de encarar e solucionar questões, sejam elas matemáticas ou não.

Essa visão é fundamental para entendermos que a Matemática não está limitada ao seu uso nas Ciências Exatas, nem se restringe a ser um conjunto de estratégias de cálculo ou conhecimento teórico desvinculado da realidade. Pelo contrário, ela é uma ferramenta poderosa para entender e interagir com o mundo, o que justifica a escolha da alternativa D como a correta.