É prática comum no País, a cada início de ano, os alunos rec...

A alternativa correta é a C - eximindo-se de buscar alternativas pedagógicas emergenciais e reforçando a segregação educacional.

A questão aborda um tema muito relevante dentro dos Aspectos Sociológicos da Educação: a responsabilidade do educador diante das desigualdades sociais que se manifestam no contexto escolar. Neste cenário, é esperado que o educador reconheça essas desigualdades e busque estratégias para minimizá-las, promovendo uma educação inclusiva e equitativa.

O conhecimento necessário para resolver essa questão envolve compreender que o papel do educador transcende a transmissão de conteúdos; é preciso também lidar com as condições materiais e sociais dos alunos. A educação deve ser inclusiva e adaptativa, reconhecendo que os alunos vêm de diferentes contextos socioeconômicos, o que afeta diretamente o seu acesso ao material escolar e, consequentemente, às oportunidades de aprendizado.

A assertiva C está correta porque reflete o papel do educador em não apenas reconhecer as desigualdades sociais, mas também em agir proativamente para contorná-las. Ao aceitar a impossibilidade de trabalhar sem o material completo, os professores estão negligenciando a busca por soluções alternativas que poderiam atender a todos os estudantes, independentemente de suas condições socioeconômicas. Dessa forma, eles reforçam a segregação educacional ao invés de combatê-la, pois as desigualdades se mantêm e até mesmo se ampliam dentro do ambiente escolar.

As demais alternativas não são corretas porque ou não abordam a responsabilidade do educador em lidar com as desigualdades (A, B, D e E), ou sugerem ações que não correspondem aos fatos apresentados. A responsabilidade do educador não se limita a cobrar do poder público ou a defender direitos; ela também envolve a criação de alternativas pedagógicas inclusivas e o compromisso com a equidade na educação.

Gab.: C

Essa questão é puramente interpretativa do que é ser professor . "O professor do século XXI, deve ser um profissional da educação que elabora com criatividade conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Nessa era da tecnologia, os professores devem ser encarados e considerados como parceiros/autores na transformação da qualidade social da escola, compreendendo os contextos históricos, sociais , culturais e organizacionais que fazem parte e interferem na sua atividade docente. Cabe então aos professores do século XXI a tarefa de apontar caminhos institucionais (coletivamente) para enfrentamento das novas demandas do mundo contemporâneo, com competência do conhecimento, com profissionalismo ético e consciência política. " Brasil escola.

Repasses do Fundeb e programas como o PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), são justamente para que as escolas tenham como adquirir materiais escolares e pedagógicos para as práticas educativas, em vista que muitas famílias infelizmente não possuem condições de adquirir e os alunos não podem ficar sem acesso aos recursos educacionais, devendo assim, ter intervenção e boa administração da da equipe gestora para adquirir (mesmo que os materiais num primeiro momento, possam ser utilizados somente na escola) e compreensão dos professores.

Gabarito letra C

GAB.: C

O verbo que inicia a alternativa "C" (eximir/esquivar) já mostra o que está escrito no texto "Aceitar de imediato a impossibilidade, ou seja, não fazer nada apara mudar aquele erro".