De acordo com Souza (2007, p.112-113), [...], utilizar recu...

Alternativa correta: C - planejamento crítico, utilizando seus objetivos que atenda e nivele as aulas teórica e prática.

A questão aborda a importância do uso de recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem, destacando a necessidade de um planejamento adequado para que o conteúdo seja assimilado de forma eficaz pelos alunos. Segundo Souza (2007), o material utilizado deve estar correlacionado com o que foi vivenciado em sala de aula, exigindo do professor uma abordagem que integre teoria e prática.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque menciona um "planejamento crítico" que utiliza objetivos para equilibrar as aulas teóricas e práticas. Esta abordagem é essencial para garantir que os alunos compreendam o conteúdo de maneira holística, promovendo um aprendizado significativo e integrado. O planejamento crítico é uma ferramenta que permite ao professor criar aulas mais dinâmicas e contextualizadas, conforme defendido por Souza (2007).

Análise das alternativas incorretas:

A - método que consiga transformar sempre a sala de aula num laboratório dinâmico: Embora transformar a sala de aula em um ambiente dinâmico seja positivo, esta alternativa não menciona a necessidade de planejamento crítico ou a correlação com as vivências em sala de aula, conforme indicado no texto de Souza.

B - método que imponha sua capacidade de adequar suas aulas teóricas às aulas práticas: Esta alternativa fala sobre a imposição pelo professor, o que não é a abordagem ideal. A ênfase deve estar no planejamento inclusivo e crítico, e não na imposição de um método.

D - protocolo que faça com que o aluno aceite suas aulas práticas, mesmo sem roteiro definido: Aceitar aulas práticas sem um roteiro definido pode ser prejudicial, pois falta o planejamento e a correlação entre teoria e prática mencionados por Souza.

E - critério aceitável de que só pode existir aprendizado da disciplina com aulas práticas: Esta alternativa é limitada, pois sugere que o aprendizado só ocorre por meio de aulas práticas, ignorando a importância das aulas teóricas e da integração entre ambas, conforme defendido por Souza.

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