No ensino-aprendizagem das Ciências Biológicas, isso é de gr...

A alternativa correta é a D - realizar ações práticas, de fazer julgamentos e de tomar decisões.

Vamos entender melhor o tema da questão. O foco aqui é a importância do ensino-aprendizagem das Ciências Biológicas para o desenvolvimento de posturas e valores que promovam relações saudáveis entre os seres humanos, e entre eles e o meio ambiente. Além disso, o texto destaca a formação de pessoas mais focadas, sensíveis e solidárias, que sejam cidadãs conscientes dos processos e regularidades do mundo e da vida.

A alternativa correta, D, destaca a capacidade de realizar ações práticas, fazer julgamentos e tomar decisões. Isso está em consonância com o objetivo de uma educação voltada para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de agir de forma prática e refletida em relação às questões ambientais e sociais. Dessa forma, o ensino-aprendizagem das Ciências Biológicas não se limita ao conhecimento teórico, mas também inclui a aplicação prática desse conhecimento para resolver problemas reais.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - argumentar com as problemáticas ambientais e conseguir resolvê-las: Embora argumentar sobre problemáticas ambientais seja importante, a alternativa não aborda a totalidade da ação prática e da tomada de decisões que a educação visa desenvolver nos alunos.

B - convencer a opinião pública de que o planeta já não suporta tanta agressão: Convencer a opinião pública é uma forma de sensibilização e conscientização, mas não implica diretamente em ações práticas ou na capacidade de tomar decisões informadas, que é o foco da questão.

C - incentivar a falta da aplicação da educação ambiental nos lugares: Esta alternativa está claramente incorreta, pois vai contra o próprio objetivo da educação ambiental, que é justamente promover práticas e valores que preservem o meio ambiente.

E - questionar sobre todos os impactos ambientais cometidos pelo homem: Questionar é um passo importante na educação crítica, mas, por si só, não abrange a ação prática e a tomada de decisões necessárias para lidar efetivamente com as questões ambientais.

Resumindo, a alternativa D é a correta porque abrange todos os aspectos mencionados no enunciado: a capacidade de realizar ações práticas, fazer julgamentos e tomar decisões, que são fundamentais para uma educação transformadora nas Ciências Biológicas.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!