Para a Pedagogia Histórico-Crítica, a educação escolar se pr...

Alternativa correta: E - I, II e III.

A questão aborda a Pedagogia Histórico-Crítica, uma teoria educacional desenvolvida no Brasil com base nos princípios do marxismo. Esta abordagem busca uma educação que contribua para a transformação social, entendendo que o conhecimento deve ser transmitido de forma crítica e reflexiva, levando em consideração o contexto histórico e as relações sociais.

Para resolver a questão, é necessário entender os fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica e sua postura em relação ao processo educativo. Vamos analisar os itens propostos:

I. Favorecer o diálogo dos alunos entre si e com o professor.

Essa proposição está correta. A Pedagogia Histórico-Crítica valoriza o diálogo como ferramenta essencial no processo educativo, promovendo a interação e a troca de conhecimentos entre os alunos e entre alunos e professores.

II. Valorizar os conhecimentos prévios dos alunos.

Também está correta. Essa abordagem pedagógica reconhece a importância de considerar os conhecimentos prévios dos alunos, entendendo que a aprendizagem é um processo contínuo que se constrói com base em experiências anteriores.

III. Levar em conta os interesses dos alunos e os seus ritmos de aprendizagem.

Correto novamente. Levar em consideração os interesses e ritmos de aprendizagem dos alunos é fundamental para uma educação que busca a transformação social e pessoal, respeitando as individualidades e promovendo o desenvolvimento pleno de cada estudante.

Dessa forma, todas as alternativas (I, II e III) estão alinhadas com os princípios da Pedagogia Histórico-Crítica.

Justificativa das alternativas incorretas:

A - Apenas I.

Incorreta, pois ignora os itens II e III, que também são essenciais para a Pedagogia Histórico-Crítica.

B - Apenas II.

Incorreta, pois exclui os itens I e III, que são igualmente importantes.

C - Apenas I e II.

Incorreta, pois desconsidera o item III, que é um componente vital da abordagem pedagógica em questão.

D - Apenas II e III.

Incorreta, pois não inclui o item I, que é fundamental para promover o diálogo no processo educativo.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!