MEC – Ministério da Educação, traçou o perfil das áreas de c...
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Ano: 2019
Banca:
Método Soluções Educacionais
Órgão:
Prefeitura de Arenápolis - MT
Prova:
Método Soluções Educacionais - 2019 - Prefeitura de Arenápolis - MT - Professor de Pedagogia |
Q1906403
Pedagogia
MEC – Ministério da Educação, traçou o perfil das áreas de conhecimento e desenvolvimento para a Educação
Infantil, chamando eixos norteadores de qualidade. O principal objetivo do educador, ao trabalhar, é transformar suas
atividades em momentos dinâmicos, contextualizados na vivência das crianças. É coreto afirma que:
I) O direito das crianças a brincar, como forma particular expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
II) O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética a à estética;
III) A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem nenhuma espécie de discriminação;
IV) as crianças devem ser forçadas à ser estimuladas nos movimentos, música, as artes visuais, linguagem oral e escrita, falar, escutar, ler escrever, e na matemática para natureza e sociedade que haja evolução no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, físicas, comunicativas e sociais;
Assinale as alternativas que estão interligadas aos eixos norteadores:
I) O direito das crianças a brincar, como forma particular expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
II) O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, à comunicação, à interação social, ao pensamento, à ética a à estética;
III) A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem nenhuma espécie de discriminação;
IV) as crianças devem ser forçadas à ser estimuladas nos movimentos, música, as artes visuais, linguagem oral e escrita, falar, escutar, ler escrever, e na matemática para natureza e sociedade que haja evolução no desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, físicas, comunicativas e sociais;
Assinale as alternativas que estão interligadas aos eixos norteadores:
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