Uma escola que se pretende democrática deve ser aquela em qu...

A alternativa correta é a B - "A aprendizagem organizada é caracterizada por sua intenção específica de aprender determinados conhecimentos e normas de convivência social."

O tema da questão gira em torno do conceito de escola democrática e suas implicações no campo político-pedagógico. Para uma escola ser considerada democrática, é necessário que haja organização, participação ativa e a oportunidade para todos envolvidos de exporem suas ideias e opiniões. O ensino nesse contexto deve favorecer não somente a absorção de conteúdo, mas também a aquisição de normas de convivência social e o desenvolvimento de uma consciência crítica.

Para resolver essa questão, é necessário compreender que um projeto político-pedagógico (PPP) é mais do que uma mera formalidade; ele é um instrumento de planejamento e ação que deve refletir os valores e objetivos educacionais da comunidade escolar, buscando a formação integral dos estudantes como cidadãos participativos e conscientes. Por isso, o PPP deve estar alinhado com as práticas de ensino-aprendizagem que fomentam tanto o conhecimento acadêmico quanto as habilidades sociais.

Por isso, a alternativa B é a correta, pois destaca que a aprendizagem organizada em uma escola democrática abrange tanto o aprendizado de conteúdos específicos quanto as normas de convivência social, que são essenciais para a formação de estudantes capazes de interagir de forma respeitosa e colaborativa na sociedade.

Esta abordagem está alinhada com as teorias contemporâneas de educação que reconhecem a importância do desenvolvimento social e emocional dos estudantes em conjunto com o cognitivo, preparando-os para serem cidadãos ativos e responsáveis.

A aprendizagem organizada é caracterizada por sua intenção específica de aprender determinados conhecimentos e normas de convivência social.

Cadê o gabarito comentado QC? Questão um pouco confusa.

O projeto político‐pedagógico contribui para a sistematização e organicidade da prática reflexiva dos sujeitos e para a formação de sujeitos competitivos, preparados para o mercado de trabalho e para a sociedade do consumo.

A aprendizagem organizada é caracterizada por sua intenção específica de aprender determinados conhecimentos e normas de convivência social.

O que torna o ensino organizado e bem estruturado é a capacidade de incorporar, em seu processo pedagógico, conhecimentos determinantes para o ingresso no mercado de trabalho.

O projeto político‐pedagógico pode ser definido como um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas, sendo construído e encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas da escola.

O projeto político‐pedagógico, embora constituído em processo democrático, reitera a rotina do mando racionalizado da burocracia, colaborando para efeitos fragmentários da divisão do trabalho e hierarquizando a tomada de decisão.