No entendimento de Freire (1981), [...] não é possível um ...

Gabarito: Letra D

A questão faz referência ao pensamento de Paulo Freire, que é um dos mais influentes educadores brasileiros e conhecido mundialmente por sua pedagogia crítica. Ele defende a ideia de que a educação deve ser um processo de conscientização, no qual os indivíduos se tornam capazes de perceber e transformar a realidade em que vivem, através de um compromisso ativo e solidário com a sociedade.

As alternativas A e B são compatíveis com o pensamento de Freire, já que destacam o compromisso solidário e a natureza histórica e temporal dos seres humanos, que estão em constante relação de engajamento com a realidade.

A alternativa C apresenta um conceito de falsa generosidade, que Freire critica em seu conceito de "educação bancária", onde o educador "deposita" conhecimento nos alunos sem promover uma verdadeira compreensão crítica. Entretanto, essa alternativa ainda pode ser confundida com o pensamento freireano porque fala sobre harmonização entre os desiguais, algo que Paulo Freire não acredita ser possível sem uma transformação real das estruturas sociais.

Por outro lado, a alternativa D sugere uma atitude de passividade e aceitação frente à sociedade, sem questionamento. Isso está em contradição com a filosofia de Freire, que enfatiza a importância da ação reflexiva e do questionamento crítico em relação à realidade social. Segundo Freire, a educação verdadeiramente comprometida com a transformação social deve possibilitar que o indivíduo entenda e atue sobre suas circunstâncias, e não aceite passivamente as condições que são impostas pela sociedade.

Portanto, a alternativa correta, letra D, está incorreta porque vai contra o conceito de educação como prática de liberdade e a visão de que os homens devem ser sujeitos ativos na transformação de sua realidade, ideias centrais no pensamento de Paulo Freire.