Segundo Macedo (2011), as competências são conceituadas com...

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Q1007328 Pedagogia

Segundo Macedo (2011), as competências são conceituadas como um conjunto de saberes e de habilidades que os aprendentes incorporam por meio da formação e da experiência, conjugados à capacidade de integrá-los, utilizá-los, transferi-los em diferentes situações, ou seja, colocá-los em uso.


As competências são entendidas como uma ampliada e dialética possibilidade formativa por

Alternativas

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Alternativa correta: D

A questão envolve a compreensão do conceito de competências na educação, conforme descrito por Macedo (2011). As competências são vistas como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que os aprendizes desenvolvem e que devem ser capazes de aplicar em diferentes contextes. Esta aplicabilidade prática é o que as torna importantes para uma educação voltada para o desenvolvimento integral do indivíduo.

A alternativa D está correta porque reflete a ideia de que as competências devem possibilitar uma aprendizagem que esteja o mais próximo possível das situações reais que os estudantes enfrentarão. Assim, o processo educativo se torna mais significativo e eficaz, com o desempenho dos estudantes sendo evidenciado em cenários práticos e autênticos. Destacando-se a importância de uma educação que esteja alinhada com as necessidades e desafios do mundo atual, onde o conhecimento deve ser transferível e útil em diversas situações.

Essa abordagem de aprendizagem baseada em competências coloca o foco na capacidade dos alunos de demonstrar o que aprenderam através de ações práticas, resolvendo problemas e enfrentando desafios que simulam ou replicam questões do mundo real. Dessa forma, a educação se torna mais relevante para os estudantes, fornecendo-lhes as ferramentas necessárias para operar efetivamente na sociedade.

Entender esse conceito é fundamental para aplicar práticas pedagógicas que realmente preparem os alunos não apenas para testes e avaliações, mas para a vida além da sala de aula, algo cada vez mais valorizado nos processos educativos contemporâneos.

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