Os recursos didáticos desempenham um papel importante no pro...

Alternativa correta: B - Apenas os itens I e II estão corretos.

Vamos entender por que a alternativa B é a correta e discutir os conhecimentos necessários para resolver essa questão.

Os recursos didáticos são ferramentas essenciais no processo de ensino e aprendizagem, pois facilitam a compreensão e a assimilação dos conteúdos pelos alunos. Esses recursos podem variar desde materiais tradicionais, como livros e dicionários, até tecnologias modernas, como vídeos e internet.

Item I: Dicionários e glossários disponíveis para consulta são recursos que podem ser utilizados em uma aula de produção escrita.

Esse item está correto. Dicionários e glossários são ferramentas importantes para a produção escrita, pois ajudam os alunos a encontrar a ortografia correta das palavras, compreender seus significados e enriquecer seu vocabulário.

Item II: Revistas, jornais, livros, TV, ou vídeos, dentre outros exemplos, ao serem incluídos em um contexto de sala de aula, indicam para o aluno a vinculação do que se faz com o mundo exterior e, consequentemente, a importância do aprendizado de uma língua estrangeira.

Esse item também está correto. Usar materiais do cotidiano, como revistas, jornais e vídeos, conecta o aprendizado da sala de aula ao mundo externo, tornando o conteúdo mais relevante e engajador para os alunos. Isso é particularmente importante no ensino de línguas estrangeiras, pois mostra a aplicação prática do idioma.

Item III: Recursos reduzidos a giz e livro didático são suficientes para viabilizar o ensino das quatro habilidades comunicativas.

Esse item está incorreto. As quatro habilidades comunicativas (ler, escrever, ouvir e falar) requerem uma diversidade de recursos para serem eficientemente desenvolvidas. Limitar-se apenas ao giz e ao livro didático pode restringir o potencial de ensino e aprendizagem, especialmente em contextos que demandam interatividade e variedade de estímulos.

Portanto, os itens I e II refletem corretamente a importância de diferentes recursos no processo educativo, enquanto o item III demonstra uma visão limitada e desatualizada dos métodos de ensino.

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