Os Estudos Surdos apontam que a educação desse público deve ...

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Os Estudos Surdos apontam que a educação desse público deve ser pensada sob as perspectivas bilíngue e
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A alternativa correta para a questão apresentada é a Alternativa D: bicultural. Vamos explorar as razões para essa escolha e discorrer sobre o tema abordado na questão.

Os Estudos Surdos são um campo interdisciplinar que busca entender e valorizar as experiências e a identidade dos surdos. Um dos principais focos dessa área é a promoção de uma educação bilíngue-bicultural. Isso significa que a educação para surdos deve contemplar tanto a língua de sinais quanto a língua oral/escrita majoritária no país, além de valorizar a cultura surda em conjunto com a cultura ouvinte.

O conceito de educação bicultural refere-se à integração e valorização das duas culturas envolvidas: a cultura surda e a cultura ouvinte. Essa abordagem reconhece a importância da identidade cultural surda e promove um ambiente de aprendizado que respeita e inclui as experiências e perspectivas dos surdos.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: especial - A educação especial, tradicionalmente, tem focado em métodos reabilitadores ou de integração dos surdos ao mundo dos ouvintes, sem necessariamente respeitar e valorizar sua língua e cultura próprias. Isso não se alinha com a perspectiva bilíngue-bicultural.

Alternativa B: bimodal - A abordagem bimodal envolve o uso simultâneo de uma língua de sinais e da fala, mas não necessariamente aborda aspectos culturais. Ela se concentra mais na comunicação e menos na identidade cultural, o que a torna inadequada para uma abordagem bicultural.

Alternativa C: reabilitadora - A educação reabilitadora busca "normalizar" os surdos, frequentemente visando a adaptação dos mesmos ao mundo ouvinte, o que pode ignorar a riqueza e a importância da cultura surda e da língua de sinais.

Em resumo, a educação bilíngue-bicultural para surdos promove não apenas o aprendizado de duas línguas, mas também a valorização e integração de duas culturas, reconhecendo a identidade única dos surdos. Isso está alinhado com a Alternativa D: bicultural.

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