A violência se manifesta em diferentes contextos. Para Anto...
I - Alguns dos comportamentos da criança podem estar associados ao fato de ser ela vítima de abuso físico parental, o que pode ser observado na mudança de comportamento da criança na escola. Entre esses comportamentos, identifica-se estar frequentemente atrasada ou ausente na escola, ficar muito tempo na escola e evitar ir embora, mostrar tendência ao isolamento social e ficar apreensiva quando outras crianças choram.
II - Os profissionais da educação podem suspeitar da presença do abuso físico parental através da observação dos pais ou familiares. Alguns deles, quando questionados sobre esse ato, chegam a justificar o abuso físico como prática disciplinar; outros dão tratamento desigual entre irmãos, constantemente criticam a criança ou têm dela expectativas inapropriadas ou de difícil alcance.
III - O abuso emocional ou psicológico é evidenciado pelo prejuízo à competência emocional da criança (e do adolescente), isto é, à sua capacidade de amar os outros e de sentir-se bem a respeito de si mesma. Pode ser considerado abuso emocional ou psicológico depreciar ou ridicularizar a criança, ensinar e responder positivamente a comportamentos ilegais ou antissociais e sobrecarregar a criança com muitas atividades, com uma agenda cheia de compromissos.
Quais estão corretas na identificação desses indicadores?
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Alternativa correta: E - I, II e III.
Para abordar este tema tão delicado e complexo que é a violência, especialmente quando se trata de violência na esfera familiar e suas repercussões na criança e no adolescente, é preciso ter uma compreensão abrangente dos sinais e comportamentos que podem indicar que um jovem está enfrentando abusos. Importante também é entender que o papel do educador vai além do ensino acadêmico e inclui a proteção e o bem-estar dos estudantes.
Afirmativa I: O texto destaca comportamentos que podem ser indicativos de que uma criança sofre abuso físico por parte dos pais. Esses sinais incluem atrasos ou ausências frequentes, evitação para ir embora da escola, tendências ao isolamento e apreensão diante do choro de outras crianças. Esses indicadores são relevantes porque, embora não sejam conclusivos por si só, sugerem que algo pode estar errado no contexto familiar da criança.
Afirmativa II: Esta afirmativa trata da capacidade dos educadores de suspeitar de abuso físico através do comportamento dos pais ou responsáveis. Justificar o abuso como disciplina, tratamento desigual entre irmãos, críticas excessivas e expectativas inatingíveis são todos sinais preocupantes que merecem atenção. Os profissionais da educação precisam estar atentos a essas nuances para poderem agir adequadamente.
Afirmativa III: Aqui o foco é no abuso emocional ou psicológico, que prejudica a competência emocional da criança ou do adolescente. Depreciar, ridicularizar ou sobrecarregar a criança com atividades em excesso são formas de abuso emocional que podem ter consequências duradouras no desenvolvimento da autoestima e das habilidades sociais.
Portanto, todas as afirmativas estão corretas ao identificar sinais e comportamentos que podem indicar situações de violência e abuso. É vital que os educadores estejam preparados para reconhecer e responder a esses sinais, trabalhando em prol de um ambiente escolar seguro e de suporte ao desenvolvimento psicológico saudável dos estudantes.
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