A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na m...

Alternativa correta: A - Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

O foco dessa questão é a avaliação da aprendizagem escolar e como ela se articula com o projeto pedagógico e de ensino. A avaliação é um componente essencial do processo educativo, pois possibilita ajustes e melhorias contínuas na prática pedagógica. Além do mais, ela deve ser contínua e cumulativa, considerando mais os aspectos qualitativos do que quantitativos.

A questão aborda três procedimentos principais na avaliação do rendimento escolar: medida do aproveitamento escolar, transformação da medida em nota ou conceito e utilização dos resultados. Esses resultados podem ser usados para diferentes fins, incluindo a promoção do educando.

Agora vejamos as opções oferecidas na questão:

Alternativa A - Impossibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

A alternativa A está incorreta porque a aceleração de estudos é uma possibilidade prevista em diversas regulamentações educacionais. Ela é uma medida para alunos com atraso escolar significativo, permitindo-lhes avançar nos estudos e reduzir defasagens sem comprometer a qualidade da aprendizagem.

Alternativa B - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries, mediante verificação do aprendizado.

A alternativa B está correta. Ela enfatiza a possibilidade de avanço nos cursos e séries com base na verificação do aprendizado, o que é coerente com a legislação educacional brasileira, que permite a Progressão Parcial e a Aceleração da Aprendizagem.

Alternativa C - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

A alternativa C também está correta. A obrigatoriedade de estudos de recuperação é uma diretriz importante para garantir que os alunos com baixo rendimento escolar tenham a oportunidade de melhorar seu desempenho.

Alternativa D - Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

A alternativa D está correta. Ela destaca a importância da avaliação contínua e cumulativa e a prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, o que é fundamental para uma prática pedagógica alinhada ao desenvolvimento integral do aluno.

Em resumo, a alternativa correta é a A porque ela contradiz a legislação e práticas pedagógicas que promovem a aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

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