O conhecimento geral da aprendizagem adquire características...

Alternativa correta: C - Factuais – Conceitos e princípios – Procedimentais – Atitudinais.

A questão trata das diferentes tipologias dos conteúdos de aprendizagem. Essas tipologias são classificações utilizadas para identificar e organizar os tipos de conhecimento que se deseja ensinar e avaliar em contextos educacionais. Compreender essas categorias é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem seja efetivo e alinhado com as intenções educativas planejadas.

Os conteúdos factuais referem-se a dados e informações específicas que podem ser facilmente memorizados e que, muitas vezes, são a base para a construção de conhecimentos mais complexos.

Os conceitos e princípios são generalizações abstratas que organizam os fatos e as relações entre eles. Conceitos podem ser entendidos como categorias que agrupam objetos, eventos ou símbolos com características comuns. Princípios são juízos sobre as relações entre conceitos que explicam e preveem fenômenos.

Os conteúdos procedimentais estão relacionados à "saber fazer", ou seja, envolvem habilidades, técnicas e métodos para realizar ações de forma eficiente e eficaz.

Por último, os conteúdos atitudinais dizem respeito às atitudes, valores e normas. São mais complexos por envolverem a esfera afetiva e comportamental dos indivíduos, visando o desenvolvimento de posturas éticas, responsabilidade social, e o respeito ao outro, entre outros aspectos relacionados ao 'ser'.

A alternativa correta (C) é a que apresenta corretamente a classificação dos tipos de conteúdos. As outras alternativas incluem termos como "Financeiros" e "Orçamentários", que não são reconhecidos como categorias de conteúdos de aprendizagem no contexto da pedagogia e do currículo.

Portanto, para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre as tipologias dos conteúdos de aprendizagem e entender como elas se aplicam ao planejamento e à prática educativa.

1. Conteúdo Factual - Como se Aprende? 

FATOS, telefones, datas comemorativas, nomes... Uso da memória, exercitar e repetir várias vezes. 

2. Conteúdo Procedimental - Como se Aprende? 

PROCEDIMENTOS, dirigir carro, cozinhar, grafia de letras... FREQÜÊNCIA, receber ajuda daquele que sabe. 

3. Conteúdo Conceitual - Como se Aprende? 

CONCEITOS, Sistema Alfabético; Fotossíntese; Divisão;CONSTRUÇÃO PESSOAL, Pensar, comparar, compreender, estabelecer relações. 

4. Conteúdo Atitudinal - Como Aprende? 

ATITUDE, responsabilidade, hábito de leitura, solidariedade, coerência, vivenciar situações que representam valores.