Não é função da equipe de orientação educacional e psicoped...

Alternativa correta: D - Assessorar o corpo docente na definição de procedimentos e instrumentos de avaliação visando unicamente a aprendizagem do aluno.

A questão aborda o papel e as funções da equipe de orientação educacional e psicopedagógica nas escolas. Para resolver essa questão, é necessário entender que o trabalho dessa equipe é multifacetado e focado no desenvolvimento integral do aluno, tanto no aspecto acadêmico quanto socioemocional. Eles atuam em diversas frentes, como suporte aos professores, colaboração com projetos curriculares, desenvolvimento de programas para pais e alunos e promoção da relação escola-família.

A orientação educacional e a psicopedagogia são fundamentais para criar um ambiente que favoreça a evolução dos estudantes. Por exemplo, na alternativa A, fala-se sobre a elaboração de materiais e instrumentos úteis para os professores, o que é uma função típica desses profissionais. A alternativa B cita a coordenação entre diferentes níveis de ensino, que é essencial para garantir a continuidade e a coerência educacional. A alternativa C menciona a colaboração com programas para pais e alunos, destacando a importância do envolvimento da família no processo educativo. E a alternativa E aborda a cooperação escola-família, enfatizando novamente esse aspecto importante.

No entanto, a alternativa D é a correta, pois a função da equipe de orientação educacional e psicopedagógica não se limita a assessorar o corpo docente na definição de procedimentos e instrumentos de avaliação focados unicamente na aprendizagem do aluno. A equipe tem um papel mais amplo, que inclui também a atenção ao desenvolvimento emocional, social e cognitivo do aluno, e não se restringe apenas à aprendizagem acadêmica. A avaliação, dentro da prática educativa, deve considerar múltiplas facetas do desenvolvimento do aluno e não ser limitada a uma única dimensão.

Assim, a avaliação educacional é um processo complexo que deve identificar as necessidades dos alunos para promover uma educação que beneficie a todos os aspectos do seu desenvolvimento, e não somente o acadêmico. A sugestão de que a equipe deve focar "unicamente" na aprendizagem do aluno �� uma visão reducionista e não representa adequadamente o escopo amplo de trabalho desses profissionais da educação.

Não é função da equipe de orientação educacional e psicopedagogica assessorar o corpo docente na definição de procedimentos e instrumentos de avalição visando unicamente a aprendizagem do aluno porque o professor tem total liberdade em definir as formas de avalições dos seus aluno, tendo a total autonomia no processo avaliativo do mesmo.