Tendo em vista as análises teóricas e práticas realizadas no...

Para resolver a questão proposta, é importante compreender que o tema central é o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com surdez, focando na aquisição e ensino da Língua Portuguesa. Este é um aspecto crucial da educação inclusiva, que visa assegurar que todos os alunos, independentemente de suas necessidades especiais, recebam uma educação de qualidade.

O documento citado, Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado: pessoa com surdez (SEESP/SEED/MEC, 2007), fornece diretrizes para os professores promoverem um ambiente mais acessível e eficaz para esses alunos. A ideia central é que a metodologia de ensino deve ser adaptada para atender às necessidades específicas dos alunos surdos, incorporando estratégias adequadas de ensino.

A alternativa correta é a D - V, V, V, F.

Análise das assertivas:

1ª Afirmativa: "Para a aquisição da Língua Portuguesa, é preciso que o professor estimule, permanentemente, o aluno, provocando-o a enfrentar desafios." Verdadeira. O estímulo constante e a proposição de desafios são fundamentais para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, especialmente para aqueles com necessidades educacionais especiais. As práticas pedagógicas devem ser ativas e motivadoras. (Fonte: MEC, 2007)

2ª Afirmativa: "O uso de recursos visuais é fundamental para a compreensão da Língua Portuguesa, seguidos de uma exploração contextual do conteúdo em estudo." Verdadeira. Recursos visuais são essenciais para alunos surdos, pois facilitam a compreensão e o aprendizado de conteúdos que, de outra forma, seriam menos acessíveis. A exploração contextual ajuda a consolidar o aprendizado. (Fonte: MEC, 2007)

3ª Afirmativa: "O atendimento em Língua Portuguesa é de extrema importância para o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno com surdez na sala comum." Verdadeira. O ensino da Língua Portuguesa é crucial para a inclusão educacional e social dos alunos surdos, permitindo-lhes uma participação mais plena na sociedade. (Fonte: MEC, 2007)

4ª Afirmativa: "A avaliação em Língua Portuguesa deve ocorrer em períodos pré-estabelecidos para verificação dos conhecimentos dominados, visando a promoção do aluno com surdez." Falsa. Embora a avaliação seja importante, ela não deve ser a única forma de mensurar a aprendizagem. Avaliações contínuas e adaptadas às necessidades dos alunos são mais eficazes, ao invés de se ater apenas a períodos pré-estabelecidos. O foco deve ser no processo de aprendizagem e não apenas na promoção. (Contraponto às práticas tradicionais de avaliação)

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