De acordo com o documento Formação Continuada a Distância de...

O tema central da questão é o Atendimento Educacional Especializado, que é um tipo de educação voltada para alunos com deficiência, neste caso, com deficiência mental. O enfoque está em compreender os objetivos deste atendimento, segundo o documento "Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional Especializado: Deficiência mental" do SEESP/SEED/MEC, de 2007.

Para resolver a questão, é necessário entender que o Atendimento Educacional Especializado visa proporcionar um ambiente de aprendizado que respeite e potencialize as capacidades e o desenvolvimento intelectual dos alunos, permitindo que eles criem significado e conhecimento por si mesmos.

A alternativa correta é a B. Ela afirma que o objetivo é propiciar condições e liberdade para que o aluno com deficiência mental possa construir a sua inteligência. Isso está em linha com a perspectiva de que a educação deve ser inclusiva e permitir que esses alunos desenvolvam suas habilidades dentro do seu próprio ritmo e capacidades, tornando-se agentes ativos em seu processo de aprendizado.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A) Esta alternativa menciona atividades padronizadas que enfatizam memória e raciocínio lógico. No entanto, o Atendimento Educacional Especializado foca na personalização do ensino, não em métodos padronizados, pois cada aluno possui necessidades e formas de aprender diferentes.

C) O foco desta alternativa está na assimilação de noções básicas para a inserção em instituições especiais. O objetivo, no entanto, é integrar os alunos no ensino regular, promovendo a inclusão e não segregação em instituições especiais.

D) Fala sobre desenvolver habilidades motoras para memorização de conteúdos. Embora o desenvolvimento motor possa ser uma parte do aprendizado, o principal objetivo do Atendimento Educacional Especializado é promover a construção de conhecimento de forma significativa e não apenas a memorização de conteúdos.

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