O documento Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional
Especializado: Deficiência mental (SEESP/SEED /MEC, 2007), ao tratar da aprendizagem da leitura e escrita
em alunos com deficiência intelectual, analisa três estratégias de leitura, dentre elas, a estratégia com base no
contexto. Sobre a estratégia com base no contexto, assinale a alternativa correta.

Question

O documento Formação Continuada a Distância de Professores para o Atendimento Educacional
Especializado: Deficiência mental (SEESP/SEED /MEC, 2007), ao tratar da aprendizagem da leitura e escrita
em alunos com deficiência intelectual, analisa três estratégias de leitura, dentre elas, a estratégia com base no
contexto. Sobre a estratégia com base no contexto, assinale a alternativa correta. Alternativa A: Usando esse tipo de estratégia, o aluno realiza a leitura a partir das unidades linguísticas, isto é, faz análise
e síntese das letras que compõem cada sílaba das palavras. Buscam uma decodificação, com a devida
compreensão do sentido do texto. Ou Alternativa B: O aluno, quando utiliza esse tipo de estratégia, compara letras ou palavras do texto com aquelas do seu
vocabulário. Isso indica que o aluno está fazendo uma leitura global, orientando-se pelo reconhecimento de
letras isoladas, sem atribuir importância às particularidades dos caracteres que compõem a palavra. Ou Alternativa C: Esse tipo de estratégia se caracteriza pelo uso de conhecimentos anteriores na tentativa de interpretar o
texto escrito. Os alunos que utilizam essa estratégia mobilizam seus conhecimentos de acordo com as
ilustrações, o tipo de texto e as suas experiências sociais com a linguagem escrita. Ou Alternativa D: O uso dessa estratégia indica que o aluno reconhece a relação fonema-grafema, que constitui as unidades
silábicas da palavra, sem, contudo, realizar a síntese da mesma. Ele decodifica cada uma das unidades
que forma a palavra, mas não consegue nomeá-la ao término da decodificação.

Universidade Federal de Uberlândia - MG · Accepted Answer

Alternativa [C] Esse tipo de estratégia se caracteriza pelo uso de conhecimentos anteriores na tentativa de interpretar o
texto escrito. Os alunos que utilizam essa estratégia mobilizam seus conhecimentos de acordo com as
ilustrações, o tipo de texto e as suas experiências sociais com a linguagem escrita.

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