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Q1844723 Pedagogia
A aproximação da educação com a psicologia vem há muito gerando teorias que contribuem com o desenvolvimento do processo de aprendizagem, no sentido de que: 
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Vamos analisar a questão e entender por que a alternativa B é a correta.

A alternativa B afirma que a relação entre educação e psicologia permite entender a complexidade do processo de aprendizagem e aprimorar os métodos e práticas educacionais. Isso está correto porque a psicologia da educação estuda como os alunos aprendem e quais métodos são mais eficazes para facilitar esse aprendizado. Compreender esses aspectos ajuda a criar estratégias de ensino mais eficientes, adaptadas às necessidades dos estudantes.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - A alternativa sugere que a psicologia aplicada à educação se resume a oferecer apoio emocional ao estudante. Embora o apoio emocional seja importante, a psicologia educacional abrange muito mais aspectos, como o desenvolvimento cognitivo, estratégias de ensino e a avaliação de processos de aprendizagem. Portanto, essa visão é limitada e não abarca a totalidade da contribuição da psicologia para a educação.

C - A alternativa sugere que a escola deve garantir todo atendimento especializado necessário para os estudantes. Embora o suporte especializado seja importante, isso não define a relação entre psicologia e educação, mas sim aborda o papel da escola na inclusão e no suporte a necessidades especiais. Essa visão não reflete diretamente a contribuição da psicologia para o processo de aprendizagem.

D - A alternativa afirma que a educação não constitui por si só uma ciência e somente ao unir-se a outras ganha significado. Embora seja verdade que a educação se beneficia de outras ciências, como a psicologia, a pedagogia é uma ciência por direito próprio, com métodos e teorias específicos. Esta alternativa, portanto, desvaloriza a autonomia científica da educação.

Portanto, a alternativa B é a correta porque ela reflete com precisão como a psicologia contribui para a educação ao permitir uma compreensão mais profunda e complexa dos processos de aprendizagem, resultando em métodos e práticas educacionais mais eficazes.

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