Ser ético no trabalho é um preceito que cabe a qualquer pro...

A alternativa correta para a questão é a D.

Vamos entender por que essa alternativa é a correta e analisar as demais opções.

Alternativa D: "O trabalho docente é objeto de observação minuciosa por parte de toda a comunidade escolar, dada a complexidade das relações que o professor estabelece com o estudante."

Essa alternativa é correta porque destaca que o trabalho do professor é constantemente observado por vários membros da comunidade escolar (alunos, pais, direção, entre outros). A complexidade das relações entre professor e estudante requer um alto padrão de ética para garantir um ambiente educacional positivo e justo. O comportamento ético do professor serve como exemplo e influência para os alunos, afetando diretamente o ambiente de aprendizagem.

Alternativa A: "O professor é o representante da escola diante da sociedade e, portanto, deve comportar-se de maneira exemplar para que a imagem da instituição não seja manchada."

Embora seja verdade que o professor representa a escola e deve manter uma conduta exemplar, essa justificativa não é suficiente para explicar a necessidade de uma postura ética mais rigorosa no contexto do trabalho docente, como menciona a questão. O foco aqui está na imagem da instituição e não diretamente na relação professor-aluno e na complexidade dessas interações.

Alternativa B: "A incompetência de muitos professores exige uma cobrança mais efetiva e, por isso, a ética é objeto de fundamental cuidado neste contexto."

Essa alternativa é inadequada porque generaliza de forma negativa, assumindo que muitos professores são incompetentes. A ética é importante independentemente da competência do profissional. A questão central não é a competência ou incompetência, mas sim a necessidade de um comportamento ético devido à natureza complexa das relações na educação.

Alternativa C: "O aluno é um 'papel em branco' que absorve tudo o que lhe é ensinado, devendo então o professor ensinar-lhe só coisas boas."

Essa alternativa é baseada em uma visão ultrapassada da educação, onde o aluno é visto como um receptáculo passivo. Além disso, ela simplifica demasiadamente o papel do professor. A ética é crucial, mas não apenas para ensinar "coisas boas"; é para garantir um ambiente de respeito, justiça e equidade no processo educacional. A complexidade das relações e a observação constante são elementos-chave que essa alternativa omite.

Dessa forma, a alternativa D é a que melhor justifica a necessidade de uma postura ética rigorosa no trabalho docente, considerando a complexidade das relações e a observação constante por parte da comunidade escolar.

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Gab D