Ao introduzir no meio educacional o conceito de "educação b...

A alternativa correta é a Alternativa A.

Vamos entender melhor o conceito de "educação bancária" de acordo com Paulo Freire:

Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro de grande importância, principalmente no campo da educação crítica. Em sua obra mais conhecida, "Pedagogia do Oprimido", Freire critica o modelo tradicional de educação que ele chama de "educação bancária".

Nesse modelo, o professor é visto como o detentor do conhecimento, e os alunos são receptores passivos que devem apenas armazenar as informações transmitidas pelo professor, sem questionamento ou reflexão. Esse processo é comparado a uma "depósito bancário", onde o aluno apenas "guarda" o conhecimento sem realmente compreendê-lo ou aplicá-lo criticamente.

Agora, vejamos as alternativas para entender por que a Alternativa A é a correta e as outras estão incorretas:

Alternativa A: "É aquela onde o professor é o detentor do conhecimento que será transmitido ao aluno, por meio de um processo onde um ensina e o outro aprende."

Essa alternativa descreve precisamente o conceito de "educação bancária" segundo Paulo Freire. Aqui, o conhecimento é visto como algo a ser transferido do professor para o aluno, sem espaço para o desenvolvimento da criticidade ou da autonomia intelectual do estudante.

Alternativa B: "É a construção do conhecimento numa relação de colaboração entre professor e aluno."

Essa descrição está mais alinhada com o conceito de "educação problematizadora" ou "educação dialógica" que Paulo Freire defendia como alternativa à educação bancária. Nesse modelo, professor e aluno colaboram na construção do conhecimento, promovendo a reflexão crítica.

Alternativa C: "É o processo por meio do qual o estudante aprende de forma autônoma, com base no autodidatismo."

Embora a autonomia do estudante seja importante, essa descrição não se refere ao conceito de "educação bancária". Paulo Freire defendia a importância do diálogo e da colaboração, não o autodidatismo isolado.

Alternativa D: "É um processo de aprendizagem onde o professor é o mediador que conduz o estudante até o desenvolvimento das habilidades por ele almejadas."

Essa alternativa descreve um modelo de ensino onde o professor atua como mediador, facilitando a aprendizagem do aluno. Novamente, essa ideia está mais próxima da educação problematizadora proposta por Freire, e não da educação bancária.

Portanto, a Alternativa A está correta ao definir a "educação bancária" como um modelo onde o professor é o detentor do conhecimento e o aluno é um receptor passivo. Esse modelo é criticado por Freire por não promover a criticidade e a reflexão nos alunos.

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correta letra A

O que é Educação Bancária? Para Freire, o termo "bancário" significa que o professor vê o aluno como um banco, no qual deposita o conhecimento. Na prática, quer dizer que o aluno é como um cofre vazio em que o professor acrescenta fórmulas, letras e conhecimento científico até "enriquecer" o aluno.