Analise as informações a seguir: I. A avaliação está present...
I. A avaliação está presente em todo o processo educacional, sendo realizável de diversas formas. A avaliação formativa verifica o que os estudantes aprenderam, bem como possui o compromisso de dar visibilidade à continuidade e não à terminalidade das aprendizagens, levando em consideração seu percurso ao longo dos anos escolares.
II. A avaliação somativa tem por objetivo acompanhar a aprendizagem dos estudantes ao longo do processo educativo, identificando se as aprendizagens estão ocorrendo de acordo com o esperado, bem como realizando ajustes nas atividades e abordagens escolhidas no planejamento inicial.
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Alternativa correta: D - As duas afirmativas são falsas.
Para entender por que a alternativa D é a correta, vamos analisar cada afirmativa individualmente e destacar os conceitos-chave da avaliação educacional.
Na afirmativa I, é mencionado que a avaliação formativa verifica o que os estudantes aprenderam e dá visibilidade à continuidade das aprendizagens. A avaliação formativa, entretanto, tem como característica a ideia de acompanhar a aprendizagem e fornecer feedback contínuo, com o objetivo de melhorar o processo de ensino e aprendizagem enquanto ocorre. É um processo diagnóstico e contínuo, que auxilia tanto o educando quanto o educador a entender o progresso e identificar as necessidades de intervenção durante o percurso educacional, não apenas ao final dele.
A afirmativa II, por sua vez, associa a avaliação somativa ao acompanhamento da aprendizagem durante o processo educativo. O conceito de avaliação somativa, no entanto, refere-se à avaliação realizada ao final de um período de ensino, como um bimestre ou ano letivo, para sumarizar o que foi aprendido pelo estudante. Diferentemente do que é afirmado, a avaliação somativa tem um caráter mais conclusivo do que formativo e é empregada para determinar se os objetivos de aprendizagem foram atingidos, podendo ser usada para fins de promoção ou certificação.
Portanto, as descrições das afirmativas estão incorretas quando atribuem características da avaliação formativa à somativa e vice-versa, justificando a resposta correta ser a alternativa D. Para resolver questões como esta com sucesso, é essencial ter um entendimento claro das definições e funções das avaliações formativa e somativa no contexto educacional.
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Comentários
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?
Alguém explica o porquê da I estar errada? Seria por "...levando em consideração seu percurso ao longo dos anos escolares."?
Qual o erro da 1?
Gente, também gostaria de saber o erro da I. Alguém???
também gostaria de saber o erro da l
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