Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à aval...

Olá, aluno! Vamos analisar a questão sobre avaliação no ensino fundamental e entender por que a alternativa C é a INCORRETA.

Primeiro, é importante destacar que a avaliação educacional é um processo complexo que envolve diversas dimensões do ensino e da aprendizagem. Ela não se resume apenas a medir o rendimento dos alunos, mas também a compreender como essas avaliações influenciam e se relacionam com as práticas pedagógicas, políticas educacionais e o desenvolvimento de competências e habilidades.

Alternativa C: A alternativa afirma que “verificação de rendimento, avaliação e classificação são facetas interligadas do trabalho docente e se relacionam com o desempenho apresentado pelos alunos como decorrência dos saberes ensinados pelo professor e das tarefas cumpridas pelos alunos em casa”.

Esta afirmativa está INCORRETA porque simplifica a avaliação ao focar apenas no rendimento e nas tarefas feitas em casa. A avaliação é um processo mais amplo e contínuo que envolve não apenas a verificação do rendimento, mas também a análise de diferentes aspectos do desenvolvimento dos alunos, seu contexto socioeconômico e suas competências, além de incluir uma variedade de instrumentos e métodos avaliativos.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão CORRETAS:

Alternativa A: Menciona que “as mudanças nas avaliações internas e a instituição de avaliações externas trouxeram, juntas, várias consequências para a vida das escolas, particularmente para as questões de avaliação a serem enfrentadas pelos professores”. Isso é verdadeiro, pois as avaliações externas, como as provas padronizadas, influenciam diretamente as práticas pedagógicas e as estratégias de ensino das escolas.

Alternativa B: Afirma que “aspecto muito enfatizado atualmente nas políticas e avaliações educacionais, para o qual as escolas e professores precisam atentar, diz respeito ao desenvolvimento de habilidades e competências”. Esta afirmação está correta, pois as atuais políticas educacionais e práticas avaliativas focam bastante no desenvolvimento integral dos alunos, indo além da memorização de conteúdos.

Alternativa D: Diz que “os procedimentos de verificação de desempenho, rendimento e avaliação, colocados no centro da discussão, passaram a integrar as ações políticas na área educacional”. Isso está correto, pois a avaliação educacional é um componente central das políticas educacionais, influenciando decisões e reformas curriculares.

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