Sobre a Psicologia sócio-histórica de Vygotsky, considere as...

Vamos analisar a questão sobre a Psicologia sócio-histórica de Vygotsky. A alternativa correta é a E, indicando que todas as afirmativas são verdadeiras.

Afirmativa 1: Vygotsky realmente estruturou sua teoria a partir de quatro dimensões: filogênese, ontogênese, microgênese e cultura.

Essas dimensões representam diferentes perspectivas do desenvolvimento humano:

• Filogênese: Refere-se à evolução das espécies ao longo do tempo.
• Ontogênese: Diz respeito ao desenvolvimento do indivíduo ao longo de sua vida.
• Microgênese: Relaciona-se ao desenvolvimento de habilidades e conceitos em pequenos períodos de tempo.
• Cultura: Envolve o impacto das práticas culturais e sociais no desenvolvimento.

Afirmativa 2: A zona proximal de desenvolvimento (ZPD) é um conceito crucial na teoria de Vygotsky, descrevendo a área entre o que uma pessoa pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda. Representa o potencial de aprendizado quando assistido por outra pessoa, como um professor ou colega.

Afirmativa 3: A relação entre pensamento e linguagem é central na obra de Vygotsky. Ele argumenta que, embora o pensamento e a linguagem tenham origens diferentes, a interação entre ambos é promovida pelo contato cultural, transformando o pensamento humano. Esse entrelaçamento é essencial para o desenvolvimento cognitivo.

Portanto, todas as três afirmativas são corretas, justificando a escolha da alternativa E.

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Gab E

1. Vygotsky constrói sua teoria sócio-histórica a partir de quatro dimensões: filogênese, ontogênese, microgênese e cultura.

2. A zona proximal de desenvolvimento está entre o que o sujeito já sabe, é capaz de realizar, e aquilo que o sujeito ainda precisa de ajuda para realizar, não é capaz de realizar, mas irá saber.

3. A relação entre pensamento e linguagem passa por várias mudanças durante a vida do indivíduo e, apesar de origem diferente e desenvolvimento independente, o contato da criança com o grupo cultural promove o entrelaçamento entre pensamento e linguagem, possibilitando o pensamento humano.