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Q3016054 Pedagogia
A oferta do atendimento educacional especializado - AEE deve constar no Projeto Pedagógico da escola de ensino regular, prevendo na sua organização:

I. Sala de recursos multifuncional: espaço físico, mobiliários, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos;

II. Matrícula do aluno no AEE: condicionada à matrícula no ensino regular da própria escola ou de outra escola;

III. Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas; cronograma de atendimento dos alunos;

IV. Professor para o exercício da docência do AEE;

V. Profissionais da educação: tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais, guia-intérprete e outros que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção;

VI. Articulação entre professores do AEE e os do ensino comum;

VII. Redes de apoio: no âmbito da atuação intersetorial, da formação docente, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que contribuam para a realização do AEE.
Alternativas

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A alternativa correta é a C: as alternativas I, II, III, IV, V, VI e VII devem constar no Projeto Pedagógico da Unidade de Ensino.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um componente essencial dentro do projeto pedagógico das escolas regulares. Trata-se de um serviço que deve ser oferecido para garantir o direito à educação inclusiva e assegurar que os alunos com necessidades educacionais especiais tenham o suporte necessário para seu pleno desenvolvimento e aprendizagem.

Vamos analisar os itens mencionados na questão para entender por que todos devem estar presentes no Projeto Pedagógico:

I. Sala de recursos multifuncional: É crucial que exista um espaço adequado com recursos físicos e pedagógicos específicos para atender às necessidades dos alunos. Isso inclui mobiliário, materiais didáticos e recursos de acessibilidade.

II. Matrícula do aluno no AEE: A matrícula no AEE deve estar vinculada à matrícula no ensino regular, seja na mesma escola ou em outra, garantindo que o suporte especializado seja um complemento à educação convencional.

III. Plano do AEE: Este plano é um documento fundamental que identifica as necessidades educacionais dos alunos, define os recursos necessários e planeja as atividades a serem desenvolvidas. Ele inclui um cronograma de atendimento, essencial para a organização do serviço.

IV. Professor para o exercício da docência do AEE: A presença de um professor especializado é indispensável para a condução das atividades e para o atendimento das necessidades dos alunos.

V. Profissionais da educação: Além do professor, outros profissionais, como tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais, são essenciais para auxiliar nos aspectos de comunicação e acessibilidade.

VI. Articulação entre professores do AEE e do ensino comum: A cooperação entre esses profissionais é vital para alinhar estratégias de ensino e assegurar que os alunos tenham uma experiência educacional coerente e integrada.

VII. Redes de apoio: A colaboração intersetorial com a formação docente, acesso a recursos, serviços e equipamentos amplia a eficácia do AEE, oferecendo um suporte ainda mais abrangente aos alunos.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - A afirmação de que a alternativa VII não deve estar prevista no projeto pedagógico está errada porque as redes de apoio são fundamentais para o sucesso do AEE.

B - O plano do AEE é um documento obrigatório, pois é ele que norteia todas as ações e estratégias do atendimento educacional especializado.

D - Ao afirmar que nenhuma das alternativas deve estar no projeto pedagógico, esta opção ignora a necessidade de todas as ações mencionadas para a implementação eficaz do AEE.

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