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Q931055 Pedagogia
Ana Beatriz foi aprovada no concurso da Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos para o cargo de professora de ensino fundamental I. Ao participar das reuniões e discussões na escola percebia formas veladas de autoritarismo, pois sua palavra era sempre tolhida diante da manifestação de colegas que estavam há mais tempo na instituição. A partir da leitura de Resende (In: Veiga, 1998), a professora se pergunta: “como pensar e atuar na escola pública de que se espera a construção coletiva de um projeto que traduza seus rumos e seus princípios?” Na acepção de Resende (1998), primeiramente a escola contemporânea deve
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A alternativa B é a correta, pois destaca a importância de priorizar a competência para o exercício do aprendizado em um espaço coletivo, valorizando a diversidade e o multiculturalismo como aspectos inerentes ao ambiente escolar. Este entendimento é essencial para a construção de um projeto político-pedagógico que seja inclusivo e representativo das múltiplas realidades presentes na comunidade escolar.

No contexto da questão, enfrentamos a realidade de Ana Beatriz, que ao participar das reuniões e discussões na escola, percebe uma forma de autoritarismo que limita sua participação. O desafio proposto é como pensar e atuar na escola pública para que seja possível a construção coletiva de um projeto que reflita os rumos e princípios da instituição, considerando as vozes de todos os envolvidos.

O respaldo teórico de Resende (1998) sugere que a escola contemporânea adote uma postura que valorize e assimile as diferenças culturais e epistemológicas, promovendo um ambiente de aprendizado coletivo e respeitando o multiculturalismo como parte integrante do projeto educativo.

A resposta correta, portanto, envolve a compreensão de que a escola deve se abrir para o exercício coletivo de aprendizado, no qual a diversidade cultural e o pluralismo são vistos como recursos pedagógicos valiosos, e não como barreiras a serem superadas. Isso implica reconhecer e valorizar as diferentes competências e experiências que cada membro da comunidade escolar - professores, alunos, pais e outros funcionários - traz para o ambiente educacional.

Esta abordagem é essencial no desenvolvimento de uma educação que seja verdadeiramente democrática e inclusiva, preparando os alunos não apenas para o sucesso acadêmico, mas também para serem cidadãos ativos e respeitosos em uma sociedade cada vez mais diversificada.

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Comentários

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b) priorizar a competência para o exercício do aprendizado do espaço coletivo cuja diversidade e cujo multiculturalismo constituem-se em espaços inerentes.

Se o enunciado da questão explicita referências de autores que trabalham com teorias sobre o Projeto Político Pedagógico, eu fiquei com dúvida sobre porque o item "d" não estaria correto.

Letra B a escola contemporânea valoriza a diversidade o multiculturalismo e as singularidades dos sujeitos

Educação contemporânea: entenda os principais desafios!

  • Acompanhar as demandas do mercado de trabalho.
  • Falta de um modelo eficiente de ensino à distância.
  • Valorizar o aprendizado acima da educação.
  • Educador como Facilitador.
  • Gestão escolar contemporânea. https://www.youbilingue.com.br/blog/educacao-contemporanea-principais-desafios/

A) desenvolver ações perceptíveis baseadas no democratismo, priorizando os princípios que se construíram ao longo das experiências do profissional da educação. Errado o foco não é priorizar as experiências docentes

B) priorizar a competência para o exercício do aprendizado do espaço coletivo cuja diversidade e cujo multiculturalismo constituem-se em espaços inerentes. Correto diversidade e multiculturalismo são indissociáveis

C) assimilar as diversidades lapidadas e enquadradas no ideal educativo a fim de construir um projeto político-pedagógico a partir de um entendimento epistemológico que respalda o ambiente multicultural da escola. Errado ideal educativo é utopia a escola muda de acordo com o contexto e a sociedade

D) propiciar a construção de um projeto político-pedagógico coletivizado a partir de uma concepção de multiculturalidade sedimentada no cotidiano escolar e no contexto social mais amplo. Errado a prioridade deve ser o aprendizado, e o muticulturalismo deve estar inerente não apenas sedimentado

E) promover práticas multiculturais no calendário escolar, ou seja, ações de intervenção entre as diferentes culturas, bem como práticas interculturais, com a presença de diferentes grupos numa mesma sociedade. Errado o multiculturalismo deve estar inerente ao contexto não apenas no calendário escolar

Segundo Resende....primeiramente a escola contemporânea deve priorizar a competência para a autonomia de decisão,

para a criatividade, para a responsabilidade coletiva e, principalmente, para o exercício do aprendizado

do espaço coletivo. Cuja diversidade e cujo multiculturalismo constituem-se em componentes inerentes.

https://docero.com.br/doc/x1sve55

Resposta Correta: B

B) priorizar a competência para o exercício do aprendizado do espaço coletivo cuja diversidade e cujo multiculturalismo constituem-se em espaços inerentes. Correto diversidade e multiculturalismo são indissociáveis

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