“[...] manter os pais e responsáveis atualizados quanto ao ...

Alternativa correta: E - comprometer-se com a construção de um projeto político-pedagógico cujas dimensões pedagógicas e administrativas sejam contempladas em ações concretas do cotidiano.

O tema abordado pela questão está relacionado à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), mais especificamente ao artigo 12, inciso VII, que trata do dever da escola de manter os pais e responsáveis informados sobre o desempenho escolar dos alunos. O entendimento da questão implica não apenas a leitura literal do artigo, mas também uma compreensão de que a comunicação entre escola e família é parte de um processo pedagógico mais amplo que envolve a construção e a vivência do projeto político-pedagógico da instituição.

Para resolver a questão com sucesso, é necessário conhecer a legislação educacional brasileira e também ter uma noção de como a escola organiza suas práticas pedagógicas e administrativas. A alternativa correta, letra E, está fundamentada na ideia de que a escola deve construir um projeto político-pedagógico que articule todas as suas ações, desde as pedagógicas — como o ensino e a avaliação — até as administrativas, que incluem o relacionamento com as famílias e a comunidade.

A justificativa para a correção da alternativa E é que ela abrange a necessidade de uma visão integrada e uma prática reflexiva sobre a organização escolar. Ao manter os pais informados, a escola está agindo de acordo com uma concepção de gestão democrática e participativa, que é uma das bases para o projeto político-pedagógico. Este documento deve refletir sobre todos os aspectos da vida escolar e envolver a comunidade, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa e inclusiva, em linha com as diretrizes da LDB.

Portanto, a alternativa E é a correta porque propõe uma visão holística da ação escolar, em que a comunicação com os pais é um aspecto de um conjunto coeso de práticas que envolvem administração escolar e processos pedagógicos, sempre em busca de melhorar a experiência e o desempenho dos alunos no contexto educacional.

Na questão acima, exigiu a decoreba da lei:

VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;  

E) comprometer-se com a construção de um projeto político-pedagógico cujas dimensões pedagógicas e administrativas sejam contempladas em ações concretas do cotidiano.

Art. 12. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

I - elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;

III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;

IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;

V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;

VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;

VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;           

VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;                 

IX - promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;                

X - estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.   

não entendi o gabarito. Me parece que o VII está relacionado com a resposta D. Alguém pode me explicar quais os indícios para responder a E.

"Atender ao disposto no inciso VII deste artigo da LDB implica, para as redes de ensino e para as escolas, o comprometimento com a construção de um projeto político-pedagógico cujas dimensões pedagógicas e administrativas sejam contempladas em ações concretas do cotidiano. Nessa perspectiva, o fato de manter os pais e responsáveis atualizados quanto ao desempenho escolar do estudante já se configura como resultado de determinadas concepções, opções e práticas pedagógicas efetivadas no dia-a-dia da escola". (Conselho Escolar e a relação entre a escola e o desenvolvimento com igualdade social, p.36)