Segundo o artigo 56 da Resolução CNE/CEB 04/2010, “A tarefa...

Alternativa correta: C - "a formação inicial não esgota o desenvolvimento dos conhecimentos, saberes e habilidades para o desempenho de suas atribuições."

A resolução CNE/CEB 04/2010 destaca a importância da formação contínua dos profissionais da educação, assumindo que o processo de aprendizagem e desenvolvimento do educador é contínuo e não se encerra com a formação inicial. Vamos entender a alternativa correta:

Justificativa da Alternativa C: Esta alternativa está correta porque reconhece que a formação inicial, apesar de ser fundamental, é apenas o começo da trajetória profissional do educador. A formação continuada é essencial para que os professores estejam sempre atualizados com as novas metodologias, teorias e práticas pedagógicas, além de desenvolverem habilidades que só podem ser aprimoradas com a experiência no exercício da profissão. Isso significa que a formação inicial fornece as bases, mas é através da formação contínua que os conhecimentos, saberes e habilidades são expandidos e consolidados ao longo da carreira.

Essa abordagem está em linha com a ideia de uma educação que se adapta e responde às mudanças da sociedade e às necessidades individuais de aprendizagem dos alunos, bem como às demandas profissionais que surgem ao longo do tempo. A formação continuada permite que o educador reflita sobre sua prática, compartilhe experiências e se engaje em um processo de aprendizagem colaborativa e constante, o que é fundamental para a qualidade do ensino.

É importante ressaltar que as outras alternativas não são corretas porque apresentam ideias que não estão alinhadas com o propósito da formação continuada como parte integrante e essencial do projeto político-pedagógico, conforme descrito na Resolução CNE/CEB 04/2010.

Assim, os conhecimentos necessários para resolver esta questão envolvem a compreensão da legislação educacional, a importância da formação contínua dos professores e a relação entre formação e prática docente na Educação Básica.

GABARITO:

c)a formação inicial não esgota o desenvolvimento dos conhecimentos, saberes e habilidades para o desempenho de suas atribuições

Segundo o artigo 56 da Resolução CNE/CEB 04/2010, “A tarefa de cuidar e educar, que a fundamentação da ação docente e os programas de formação inicial e continuada dos profissionais da educação instauram, reflete-se na eleição de um ou outro método de aprendizagem, a partir do qual é determinado o perfil de docente para a Educação Básica, em atendimento às dimensões técnicas, políticas, éticas e estéticas”.