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Q2087430 Pedagogia

A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de história é do professor de história e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de ciências é do professor de ciências e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de matemática é do professor de matemática e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de geografia é do professor de geografia e não do professor de português. A tarefa de ensinar a ler e a escrever um texto de educação física é do professor de educação física e não do professor de português. A tarefa do professor de português é ensinar a ler a literatura brasileira.

(NEVES, et al. 2007. Disponível em https://pt.scribd.com/document/496351796/Ler-e-escrever-compromisso-de-todas-as-areas. Adaptado.)


Considerando o exposto, sobre ler e escrever, analise as afirmativas a seguir.


I. É centrar a leitura e a escrita na decodificação das palavras e não na construção de significado.

II. Trata-se, fundamentalmente, de exercitar e praticar a decodificação; é alfabetizar. É levar o aluno ao domínio do código da escrita.

III. São questões para todas as áreas, uma vez que são habilidades indispensáveis para a formação do aluno, que é responsabilidade de toda a escola.

IV. O aluno deve se tornar capaz de apropriar-se do conhecimento acumulado que está escrito em livros, revistas, jornais, relatórios, poemas, gráficos etc.


Está correto o que se afirma apenas em

Alternativas

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Alternativa correta: C - III e IV.

A questão aborda a responsabilidade do ensino da leitura e da escrita nas diferentes áreas do conhecimento, enfatizando que essa habilidade não é um encargo exclusivo do professor de português, mas sim de todos os professores, independentemente da sua disciplina. Para resolver essa questão, é necessário entender que a alfabetização e o letramento são processos contínuos e multidisciplinares.

As assertivas I e II focam na decodificação das palavras, o que é um aspecto importante da alfabetização, mas limitam o ensino da leitura e da escrita a apenas este aspecto. Elas não consideram a construção de significados e a compreensão de textos, que são elementos essenciais do letramento e do aprendizado em todas as áreas do conhecimento.

A assertiva III está correta porque reconhece que a habilidade de ler e escrever é indispensável em todas as áreas do conhecimento. Não se limita à alfabetização no sentido estrito, mas inclui também o letramento - ou seja, a capacidade de fazer uso competente da leitura e da escrita em diferentes contextos.

A assertiva IV também está correta porque destaca a importância de o aluno se tornar capaz de acessar o conhecimento acumulado disponível em diversas formas de texto, como livros, revistas, jornais, gráficos, e até mesmo em formas não convencionais de texto, como imagens e tabelas. Isso é parte essencial do processo educativo em todas as disciplinas.

Portanto, a alternativa C é a correta, pois reconhece que a responsabilidade pelo ensino da leitura e da escrita é compartilhada por todos os educadores, independentemente da sua área específica, e que os objetivos dessa prática vão além da alfabetização inicial e se estendem ao letramento contínuo do aluno.

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