As teorias pedagógicas cujos pressupostos epistemológicos o...

o conhecimento está no sujeito cognoscente, um ser dotado de capacidade cognitiva para produzir aprendizados.

o conhecimento está no objeto a ser explorado. Sendo assim, o sujeito deve realizar o máximo de interações possíveis com ele.

o conhecimento não está no sujeito nem no objeto. Ele é resultante da interação entre ambos e na interação entre os sujeitos.

o conhecimento resulta prioritariamente da ação entre o sujeito e o objeto, partindo do pressuposto básico das aptidões inatas.

sujeito e objeto não interagem entre si, pois um é cognoscente e outro é inanimado.