Deve-se salientar, ainda, que os conteúdos dos cursos de li...
Deve-se salientar, ainda, que os conteúdos dos cursos de licenciatura, ou não incluem o estudo das correntes pedagógicas, ou giram em torno de teorias de aprendizagem e ensino que quase nunca têm correspondência com as situações concretas de sala de aula, não ajudando os professores a formar um quadro de referência para orientar sua prática.
LIBÂNEO, José Carlos. Educação escolar: políticas, estrutura e
organização. São Paulo: Cortez, 2006. 208 p.
Na formação de professores, o estudo da epistemologia das tendências pedagógicas objetiva: