No campo educacional, a gestão democrática é defendida como ...

Alternativa correta: B - II, apenas.

A gestão democrática no campo educacional é um princípio que visa envolver diferentes participantes da comunidade escolar no processo de decisão e nas ações que afetam a escola e a educação. Ela é fundamentada na ideia de que todos os envolvidos - professores, estudantes, pais, funcionários e a comunidade local - devem ter voz ativa e participar ativamente da construção do projeto pedagógico e da vida escolar, contribuindo para uma educação de qualidade e que responda às necessidades e aos anseios de todos.

O Item I apresenta um conceito equívoco ao associar gestão democrática com "neutralidade científica". A gestão democrática vai além da neutralidade, pois envolve a construção de projetos pedagógicos que refletem valores, crenças e culturas da comunidade envolvida. Portanto, a gestão democrática não é neutra; ela é comprometida com os interesses e necessidades da comunidade escolar, promovendo um ensino crítico e reflexivo.

Quanto ao Item II, ele está correto ao afirmar que uma gestão verdadeiramente democrática envolve a criação de um novo paradigma educacional. Este novo paradigma deve ser capaz de superar as estruturas tradicionais de poder e controle, favorecendo a formação de indivíduos éticos, críticos e responsáveis. A ruptura com as estruturas vigentes implica em questionar e mudar a forma como a educação é tradicionalmente administrada e, possivelmente, como o conhecimento é transmitido e construído dentro das escolas.

O Item III está incorreto, pois reduzir a gestão democrática a um fazer coletivo "meramente prático e burocrático" é um grande equívoco. A gestão democrática não é apenas uma questão de praticidade ou burocracia; ela é, essencialmente, um processo de construção coletiva que envolve diálogo, participação ativa, deliberação e reflexão crítica, visando não apenas a eficiência administrativa, mas também a transformação social e educacional.

Diante disso, a alternativa B é a correta porque reconhece a necessidade de um novo paradigma educacional que promova a ética e a responsabilidade, alinhado ao conceito de gestão democrática na educação.

b