Não se constrói um Projeto Político Pedagógico sem norte, se...

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Q831291 Pedagogia

Não se constrói um Projeto Político Pedagógico sem norte, sem rumo. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é também político (GADOTTI e ROMÃO, 1997). Dadas as afirmativas,


I. O Projeto Político Pedagógico deve ter como marco fundamental a participação democrática, o ser multicultural, mantendo o convívio com base em hierarquias fixas.

II. O Projeto Político Pedagógico deve registrar, orientar, estabelecer ações, metas e estratégias que tenham como objetivo o disciplinamento dos corpos e das mentes.

III. O Projeto Político Pedagógico de uma escola é fruto de uma ação cotidiana e que precisa tomar decisões para o bem de toda comunidade escolar.


verifica-se que está(ão) correta(s)

Alternativas

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A alternativa correta é a B - III, apenas.

Vamos analisar cada uma das afirmações para entender melhor a questão:

Afirmativa I: A ideia de que o Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser construído com base em uma participação democrática e ser multicultural é correta, no entanto, a afirmação de que deve manter o convívio com base em hierarquias fixas é contrária aos princípios de um PPP, que busca promover uma gestão participativa e horizontal, onde a comunidade escolar tem voz ativa nas decisões. Portanto, essa afirmação está incorreta.

Afirmativa II: Essa afirmação sugere que o objetivo do PPP seria o disciplinamento dos corpos e das mentes, o que remete a uma visão ultrapassada e autoritária da educação. O PPP deve, na verdade, visar ao desenvolvimento integral do aluno, com práticas pedagógicas que promovam a autonomia, o pensamento crítico e a formação cidadã, não se limitando ao disciplinamento. Logo, essa afirmação também está incorreta.

Afirmativa III: Esta afirmação está correta e reflete o que deve ser o PPP. O projeto é fruto de uma construção cotidiana, onde a escola, como um organismo vivo, deve estar sempre avaliando e tomando decisões para o bem de toda a comunidade escolar. O PPP é um documento norteador que reflete os valores, as metas e as estratégias de uma escola, sendo elaborado e continuamente revisado por todos os envolvidos no processo educativo. A participação coletiva e a revisão constante são essenciais para que o PPP esteja em consonância com as necessidades e os objetivos da comunidade escolar.

Portanto, a alternativa B - III, apenas, é a correta, pois ela reflete o entendimento de que o Projeto Político Pedagógico é um instrumento vivo e participativo, que é essencial para a gestão democrática da escola e para o alcance das metas educacionais que respeitam a diversidade e promovem a cidadania.

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Comentários

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Projeto Político-pedagógico6 (PP) que viabiliza e concretiza ações educacionais. Isto é, ele é a forma de planejamento pedagógico, político e administrativo, que estabelece os objetivos da escola e os mecanismos e estratégias mais adequados para alcançar esses objetivos. Ele é um instrumento eficaz na construção da educação que se deseja. E aqui parece estar o seu “segredo”, que é o ponto de sustentação do PP: a escolha consciente do tipo de educação e de escola que se quer construir. 

b) III. O Projeto Político Pedagógico de uma escola é fruto de uma ação cotidiana e que precisa tomar decisões para o bem de toda comunidade escolar.

QUESTÃO I

. O Projeto Político Pedagógico deve ter como marco fundamental a participação democrática, o ser multicultural, mantendo o convívio com base em hierarquias fixas.    ERRADA- O projeto político não pode ser baseado em hieraquias fixas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos por todos os envolvidos com o processo educativo da escola.  Foi a melhor definição que encontrei em minha pesquisa. Espero ter contribuído.

QUESTÃO 2    QUANDO ENCONTRAR POSTAREI

QUESTÃO 3 - CORRETA

O projeto pedagógico não é um disciplinamento dos corpos e das mentes !

Minha Contribuição!

Sentença II

O Projeto Político Pedagógico deve registrar, orientar, estabelecer ações, metas e estratégias que tenham como objetivo o disciplinamento dos corpos e das mentes. Isso pressupõe um condicionamento/imposição antônimo do que é liberdade.

Segundo Gadotti:" Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo".

Obra : “Pressupostos do Projeto Pedagógico.”

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