Segundo Robertz (1992 apud Quadros, 2003) são seis as categ...

habilidade para compreender a articulação do significado no discurso da língua fonte; habilidade para interpretar o significado da língua fonte para a língua alvo, sem distorções, adições ou omissão, sem influência da língua fonte para a língua alvo.

habilidade em usar diferentes modos de interpretação para encontrar o item lexical e a terminologia adequada avaliando e usando-os com bom senso e para recordar itens lexicais e terminologias.

conhecimento requerido para compreender o conteúdo de uma mensagem que está sendo interpretada.

conhecimento das crenças, valores, experiências e comportamentos dos utentes da língua fonte e da língua alvo.

habilidade para posicionar-se apropriadamente para interpretar.