No contexto da Educação Infantil, a relação entre creche e ...

Realização de encontros bimestrais com os responsáveis pela criança exclusivamente para apresentação dos resultados das avaliações, com foco no desempenho acadêmico da criança.

Manutenção de comunicação unidirecional da creche para os familiares, limitando o contato às notificações de comportamento e saúde, preferência via grupos de mensagens.

Promoção de encontros periódicos entre creche e família, incentivando a participação ativa dos responsáveis no processo educacional e desenvolvimento da criança, com foco na troca de informações sobre as necessidades e o progresso individual dos alunos.

Implementação de práticas pedagógicas mais rígidas, sem envolver as famílias nas decisões escolares, levando em consideração que a vivência em casa deve ser totalmente diferente da escola.

Restrição de visitas familiares à creche apenas em datas comemorativas, para evitar interferências na rotina pedagógica e de crescimento infantil.