O ensino formal possui alguns princípios básicos que devem ...
O ensino formal possui alguns princípios básicos que devem ser considerados em relação às estratégias metodológicas, entre eles pode-se apontar:
I. ser sistemático e científico, de modo a promover o desenvolvimento intelectual dos alunos.
II. ser compreensível e assimilável pelo aluno, num exercício constante de reflexão sobre a vida prática.
III. basear-se na unidade ensino-aprendizagem, como binômio indissociável para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento.
IV. ser orientado para desvincular o trabalho coletivo às particularidades individuais, de modo que o aluno possa desenvolver-se individualmente.
Estão corretas apenas as estratégias:
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Alternativa correta: E - I, II e III.
A questão aborda princípios fundamentais do ensino formal que devem ser refletidos nas estratégias metodológicas aplicadas pelos educadores em sala de aula. Compreender esses princípios é crucial para atuar de maneira eficaz e promover uma aprendizagem significativa. Vamos justificar cada um dos itens corretos:
I. ser sistemático e científico, de modo a promover o desenvolvimento intelectual dos alunos. Este princípio enfatiza a importância da estrutura e da organização no processo educacional, bem como a fundamentação em conhecimento científico para garantir que o ensino esteja alinhado com as mais atualizadas práticas pedagógicas e descobertas no campo da educação.
II. ser compreensível e assimilável pelo aluno, num exercício constante de reflexão sobre a vida prática. Aqui, o foco está na acessibilidade do conteúdo ao aluno. A educação deve ser relevante e aplicável, permitindo que o aluno faça conexões entre o que aprende e o seu cotidiano. Este princípio também destaca a importância do ensino reflexivo, que incentiva o aluno a pensar criticamente.
III. basear-se na unidade ensino-aprendizagem, como binômio indissociável para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento. Esse princípio realça a intrínseca ligação entre ensinar e aprender. O processo de ensino deve ser pensado de maneira a facilitar a aprendizagem ativa, onde o aluno é participante ativo na construção do seu conhecimento, favorecendo o desenvolvimento de habilidades como criatividade e pensamento independente.
O item IV foi considerado incorreto porque sugere uma desvinculação entre o trabalho coletivo e as particularidades individuais. No entanto, o ensino eficaz deve considerar ambas as esferas: valorizar o trabalho coletivo e a colaboração, ao mesmo tempo em que reconhece e apoia as necessidades e capacidades individuais de cada aluno. Uma educação que busca a desvinculação entre esses aspectos pode não ser capaz de atender adequadamente a diversidade presente no contexto escolar.
Portanto, a alternativa correta é E, que inclui os itens I, II e III, alinhados com uma visão contemporânea e eficaz de ensino e aprendizagem.
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I.II.III
I. ser sistemático e científico, de modo a promover o desenvolvimento intelectual dos alunos.
II. ser compreensível e assimilável pelo aluno, num exercício constante de reflexão sobre a vida prática.
III. basear-se na unidade ensino-aprendizagem, como binômio indissociável para que os alunos dominem conscientemente conhecimentos e métodos, desenvolvendo a criatividade e a independência do pensamento.
IV. ser orientado para desvincular o trabalho coletivo às particularidades individuais, de modo que o aluno possa desenvolver-se individualmente (socialmente).
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