A história do ensino de língua inglesa no Brasil passou por...

Vamos analisar a questão sobre as abordagens e metodologias do ensino de língua inglesa no Brasil. O tema central dessa questão é o conhecimento das diferentes metodologias utilizadas ao longo dos anos no ensino do inglês, e como elas se caracterizam. Essa questão pede especificamente para identificar uma alternativa que **não corresponde** a essas metodologias.

A alternativa correta é a Alternativa D.

Justificativa da Alternativa Correta:

A Alternativa D menciona a "Abordagem Lexical" como uma das mais tradicionais no Brasil, destacando que enfatiza o ensino de gramática e vocabulário como blocos isolados, sem conexão com contextos reais e focando em tradução. Essa descrição está incorreta. Na verdade, a Abordagem Lexical foca no ensino de vocabulário em blocos significativos, mas diferentemente do que foi dito, ela não se concentra na tradução nem vê gramática e vocabulário como isolados, mas sim como parte de um contexto comunicativo.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: Descreve a "Metodologia de Ensino por Tarefas", que é conhecida por utilizar atividades autênticas e tarefas que estimulam a produção de linguagem com significado em situações do cotidiano, o que está correto. Essa metodologia é realmente utilizada e corresponde a uma tendência moderna no ensino de línguas.

Alternativa B: Refere-se ao "Método Audiolingual", que foi amplamente adotado nas décadas de 1960 e 1970, focando em repetição mecânica e memorização de padrões gramaticais, com ênfase na fala e escuta, o que também está correto. Este método faz parte da história do ensino de inglês no Brasil.

Alternativa C: Fala sobre a "Abordagem Comunicativa", que se consolidou nas décadas de 1980 e 1990 e busca desenvolver a competência comunicativa, priorizando a interação e fluência. Esta descrição está correta e corresponde a uma prática reconhecida no ensino de línguas.

Compreender essas abordagens é essencial para identificar a evolução das metodologias de ensino e como elas se aplicam no contexto educacional brasileiro.

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