De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, quanto à...

Gabarito: A

Ao analisar as afirmações apresentadas sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais, é vital entender o contexto da educação básica, compreendendo as normas que regem a promoção, a aceleração de estudos e a classificação de estudantes no ensino fundamental e médio.

As alternativas B, C e D estão corretas e alinhadas com as diretrizes:

• A aceleração para alunos com atraso escolar (Alternativa B) é uma medida que busca garantir o direito de aprendizagem, possibilitando que esses estudantes possam alcançar o nível de conhecimento adequado à sua idade.
• O apoio pedagógico para recuperação de aprendizagem (Alternativa C) é obrigatório e deve ser previsto no regimento escolar, assegurando ações contínuas e concomitantes para auxiliar os estudantes que apresentem dificuldades.
• A avaliação contínua e cumulativa (Alternativa D) destaca a importância do acompanhamento constante do estudante, priorizando a qualidade do aprendizado em detrimento da quantidade e dos resultados de avaliações finais isoladas.

Contudo, a Alternativa A é a INCORRETA. As Diretrizes Curriculares Nacionais não permitem a promoção e a classificação indiscriminada em qualquer ano ou série. É necessário seguir critérios estabelecidos que levem em consideração o desenvolvimento e o aprendizado do estudante, respeitando as especificidades de cada etapa da educação básica. Além disso, a promoção não pode ser aplicada de forma aleatória, ela deve considerar o progresso e a continuidade do processo educativo.

Portanto, a resposta correta é a Alternativa A, pois ela sugere uma flexibilidade na aplicação da promoção e classificação que não está de acordo com o que estabelecem as diretrizes, que buscam garantir uma educação de qualidade com critérios claros e objetivos de avaliação e progressão educacional.

RESPOSTA: A

O erro é nao citar a exceção, deixando a questão errada.

No Ensino Fundamental e no Médio, a figura da promoção e da classificação pode ser adotada em qualquer ano, série ou outra unidade de percurso escolhida, exceto no primeiro ano do Ensino Fundamental.