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Q2381498 Pedagogia
Esta avaliação tem como base o modelo construtivista no qual a aprendizagem se dá na construção do conhecimento do estudante, na ação e na reflexão sobre a realidade. Nesse processo, o professor é uma peça importante na medida em que atua como mediador e utiliza a avaliação como reguladora das aprendizagens dos alunos, considerando não apenas os acertos, mas também os erros como expressão do que foi e do que ainda precisa ser aprendido pelo estudante. O trecho refere-se à avaliação: 
Alternativas

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Alternativa correta: B - Mediadora.

A temática da questão aborda a avaliação mediadora, que se insere no contexto do modelo construtivista de aprendizagem. O construtivismo, baseado nas ideias de Piaget e Vygotsky, sustenta que o conhecimento é construído pelo aluno através de suas experiências, interações e reflexões sobre o mundo que o cerca. Nesse cenário, o papel do professor é fundamental como um mediador no processo de aprendizagem, fornecendo as ferramentas e o suporte necessário para que o aluno construa seu próprio conhecimento de forma significativa.

Para resolver essa questão, é necessário entender os diferentes tipos de avaliação e como cada uma se aplica ao contexto educacional. A avaliação mediadora é caracterizada pelo seu papel formativo, onde o erro é visto como parte do processo de aprendizagem e não simplesmente como uma falha a ser punida. Ela se destaca por promover a reflexão e a regulação das aprendizagens, de modo que o aluno possa avançar no seu desenvolvimento cognitivo e acadêmico.

A alternativa correta é a B - Mediadora, pois a descrição fornecida pelo enunciado coincide com os princípios da avaliação mediadora: o professor age como um mediador no processo de aprendizagem, utilizando a avaliação para orientar e regular as aprendizagens dos alunos, e considerando os erros como oportunidades de ensino e aprendizado, e não apenas os acertos. Este tipo de avaliação é parte integrante de uma abordagem pedagógica que valoriza a construção ativa do conhecimento pelo aluno.

As outras opções, como avaliação global, comparativa, subjetiva e quantitativa, não correspondem à descrição dada, pois não enfatizam a reflexão sobre os erros e a regulação da aprendizagem através da mediação do professor, aspectos centrais da avaliação mediadora.

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Comentários

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o texto da questão faz referencia a avaliação como mediadora do processo de ensino/aprendizagem.

hoffman

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