Para Henri Wallon, o desenvolvimento do indivíduo só se torn...

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Q2577929 Pedagogia

Para Henri Wallon, o desenvolvimento do indivíduo só se torna possível através da integração das três dimensões:

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Alternativa Correta: A - A motora, a afetiva e a cognitiva.

Para entender a questão, é essencial conhecer a teoria de Henri Wallon, um importante autor na área da Psicologia do Desenvolvimento. Wallon enfatiza que o desenvolvimento do indivíduo é um processo complexo que ocorre através da interação de três dimensões principais: a motora, a afetiva e a cognitiva. Estas três dimensões são interdependentes e se influenciam mutuamente, formando um todo integrado.

A alternativa correta é a A porque reflete precisamente a visão de Wallon. Ele argumenta que o desenvolvimento motor permite que a criança explore o mundo ao seu redor, o que é crucial para o desenvolvimento cognitivo e afetivo. A dimensão afetiva envolve as emoções e sentimentos, que são fundamentais na formação da personalidade e na motivação para a aprendizagem. Já a dimensão cognitiva refere-se aos processos de pensamento e conhecimento, que são essenciais para a compreensão e interação com o mundo.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

B - A psíquica, a física e a espiritual: Esta alternativa está incorreta porque, embora aborde aspectos importantes do desenvolvimento humano, não reflete a teoria de Henri Wallon. Wallon não separa explicitamente uma dimensão espiritual, e o termo "psíquica" é muito amplo e não específico o suficiente.

C - A orgânica, a social e a psicológica: Esta alternativa também não está correta. Wallon considera a integração do motor, afetivo e cognitivo, enquanto a alternativa apresenta termos que, embora relacionados, não são os usados por Wallon. A dimensão orgânica poderia ser interpretada como física, mas ainda assim, falta precisão.

D - A emocional, a socioeconômica e a cultural: Esta alternativa está incorreta porque mistura dimensões que não são centrais na teoria de Wallon. Ele se concentra mais no desenvolvimento afetivo (emocional), motor e cognitivo, e não aprofunda na questão socioeconômica ou cultural de maneira isolada.

E - A biológica, a ambiental e a intelectual: Esta alternativa está incorreta por razões semelhantes. Wallon não trata a dimensão ambiental de forma separada, e o desenvolvimento biológico, embora importante, é considerado dentro do contexto motor, afetivo e cognitivo. A "intelectual" poderia ser interpretada como cognitiva, mas a falta das outras dimensões torna essa alternativa inadequada.

Portanto, a alternativa A é a que melhor reflete a visão integrada de Henri Wallon sobre o desenvolvimento humano.

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