Em 1998, por meio da Resolução CEB/CNE n.º 03/1998, o Consel...

Gabarito: C - certo

A alternativa correta é C - certo, e para compreendermos o porquê, vamos nos aprofundar um pouco na temática proposta pela questão. A Resolução CEB/CNE n.º 03/1998 estabeleceu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), que são orientações legais que definem os princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organização curricular do ensino médio.

As DCNEM têm um papel crucial, pois orientam as escolas na elaboração dos currículos, garantindo uma base comum nacional, mas permitindo que os sistemas de ensino e as próprias escolas possam adaptá-los às suas realidades e às especificidades dos estudantes. Baseadas nestas diretrizes, temos os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM), que são documentos mais detalhados, contendo orientações pedagógicas e conteúdos que auxiliam os professores na implementação das DCNEM.

No entanto, a questão aborda uma problemática identificada por pesquisas educacionais: a de que os profissionais da educação que atuam na base do sistema educacional muitas vezes não têm conhecimento aprofundado tanto das DCNEM quanto dos PCNEM. Isso se deve a diversos fatores, como a falta de formação continuada efetiva, a ausência de materiais de apoio ou mesmo a dificuldade de disseminação e compreensão dessas diretrizes nas escolas.

A afirmativa está correta porque reflete uma realidade da educação brasileira, onde há uma lacuna entre a legislação e as diretrizes estabelecidas em âmbito nacional e a prática pedagógica no dia a dia das escolas. É fundamental que os profissionais de educação tenham acesso e compreendam as diretrizes e parâmetros curriculares para que possam aplicá-los de maneira eficaz, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino médio no país.

Assim, para resolver essa questão corretamente, é necessário estar ciente da existência das DCNEM e dos PCNEM, bem como das discussões em torno da implementação dessas diretrizes nas escolas e das dificuldades enfrentadas pelos educadores para aplicá-las no contexto escolar.

QUEM DANADO PARA PRA LER ISSO?