Sendo a língua um bem cultural e patrimônio coletivo, no que...

Alternativa correta: B - V – V – V.

A questão aborda o ensino de idiomas estrangeiros com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que são diretrizes educacionais estabelecidas pelo Ministério da Educação (MEC) no Brasil. Os PCNs orientam o ensino de diversas áreas, incluindo a de línguas estrangeiras, e ressaltam a importância da língua como um bem cultural e patrimônio coletivo. A questão apresenta três afirmações que devem ser julgadas como verdadeiras ou falsas à luz dessas diretrizes.

Para solucionar a questão com êxito, é necessário compreender que o ensino de idiomas extrapola a mera aquisição de vocabulário e gramática, englobando também a compreensão cultural e a inter-relação entre culturas.

A primeira afirmação: "É fundamental abordar aspectos que envolvem a influência de uma cultura sobre a outra." é considerada verdadeira pois os PCNs enfatizam a importância do contato com diferentes culturas no aprendizado de línguas, reconhecendo que a língua é um reflexo das condições culturais, históricas e sociais de um povo.

A segunda afirmação: "A ampliação de horizontes culturais passa pela ampliação do universo linguístico." também é verdadeira. Aprender um novo idioma envolve a capacidade de comunicar-se e entender outra cultura, o que contribui para expandir a percepção de mundo do indivíduo.

A terceira afirmação: "É indispensável possibilitar o estudo de grupos culturais (migrantes, rappers, por exemplo) a partir de seus usos linguísticos." é igualmente verdadeira. Os PCNs defendem a ideia de que, ao entender as variantes linguísticas e os contextos socioculturais de diferentes grupos, os estudantes podem adquirir uma visão mais ampla e inclusiva sobre o uso da língua.

Portanto, todas as afirmações estão alinhadas com os PCNs e a alternativa B é a correta, pois reconhece a importância de integrar o ensino da língua estrangeira com questões culturais e sociais.