A avaliação na educação infantil e no ensino fundamental é ...

Alternativa correta: E - I, II, III e IV.

A questão aborda o tema da avaliação educacional, enfatizando a sua importância e aplicabilidade na educação infantil e no ensino fundamental. Na pedagogia, a avaliação é vista não apenas como um meio de medir o conhecimento do aluno, mas como uma ferramenta que contribui significativamente para o processo de ensino-aprendizagem. Para resolver essa questão, é necessário compreender que a avaliação deve ser formativa, integral e contínua, servindo como base para a reflexão e o aprimoramento das práticas pedagógicas.

A opção I destaca que a avaliação permite ao professor refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e ajustá-las de acordo com as necessidades das crianças. Isso está alinhado com a noção de uma avaliação reflexiva e formativa.

A opção II ressalta que a avaliação ajuda o aluno a tomar consciência de seus avanços, dificuldades e possibilidades, o que é crucial para o desenvolvimento da autonomia e da capacidade de autoavaliação do estudante.

A opção III sublinha a relevância da avaliação para a instituição de ensino, que por meio dela pode estabelecer suas prioridades para o trabalho educativo, orientando assim suas ações e políticas internas.

A opção IV enfatiza que a avaliação serve para o professor definir critérios para planejar as atividades, o que é uma parte essencial do processo de planejamento didático, garantindo que as atividades estejam alinhadas aos objetivos educacionais e às necessidades dos alunos.

Portanto, as opções I, II, III e IV estão corretas e refletem uma compreensão ampla e construtiva da avaliação no contexto educacional. Já a opção V, que fala em conferir à educação o caráter de terminalidade, não está correta, pois a avaliação não deve ser utilizada para limitar o processo educativo, mas sim para o enriquecer e aprofundar. A terminalidade está vinculada a ideia de finalização, enquanto a avaliação na educação infantil e no ensino fundamental é um processo contínuo e formativo.

Resposta    E

conferir à educação o caráter de terminalidade. (Este termo está equivocado. A educação tem o caráter formativo)

Resposta clara e objetiva.