Sobre Vygotsky, analise as proposições abaixo: I.Vygotsky a...

Alternativa correta: D - As proposições I e II estão incorretas.

Para compreender o porquê de a alternativa D ser a correta, é essencial ter algum conhecimento sobre as ideias de Lev Vygotsky, um influente teórico no campo da psicologia do desenvolvimento e da educação. Vygotsky é conhecido por suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças, e um dos seus conceitos mais importantes é o de "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP).

A Zona de Desenvolvimento Proximal é definida como a diferença entre o que uma criança pode fazer por si mesma e o que ela pode fazer com a ajuda ou em colaboração com outros mais experientes. O erro na proposição I é a afirmação de que a ZDP é a diferença entre o que a criança pode aprender e o que é uma limitação nata. Na verdade, a ZDP refere-se ao potencial de aprendizado da criança com a orientação adequada, e não a limitações natas.

Já na proposição II, a descrição mistura aspectos do raciocínio simbólico com limitações no raciocínio lógico, mas Vygotsky não delimita a ZDP a esses fatores específicos. A instrução eficaz, segundo Vygotsky, ocorre quando o ensino está direcionado à ZDP, considerando não apenas o desenvolvimento da linguagem e o pensamento simbólico, mas também a capacidade da criança de resolver problemas e construir conhecimento com a assistência de outros.

Portanto, a alternativa D é correta porque ambas as proposições contêm erros em relação à teoria de Vygotsky sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal e a instrução eficaz. A ZDP é sobre o ensino alinhado com o que a criança está pronta para aprender com suporte, e não sobre limitações natas ou restrita a um estágio específico de desenvolvimento da linguagem e raciocínio lógico.